小學(xué)生經(jīng)典誦讀課程是一門關(guān)注孩子的注意力、記憶力、想象力、文化底蘊(yùn)、人格修養(yǎng)等，提升可持性發(fā)展的潛力的課程。它能豐富人內(nèi)涵、開闊人胸襟、凈化人靈魂，啟迪人智慧。《誦讀吧》根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，精選古今中外優(yōu)秀經(jīng)典文學(xué)作品，內(nèi)容涉及《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等蒙學(xué)經(jīng)典、對(duì)韻歌、古對(duì)聯(lián)、四

《小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)論：微課版》是筆者在對(duì)小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)相關(guān)研究進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教育教學(xué)研究成果撰寫而成的。《小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)論：微課版》共分為7章，主要內(nèi)容包括緒論，科學(xué)教育及其發(fā)展，小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)，《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀與小學(xué)科學(xué)課選用教材簡(jiǎn)介，小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，

本選題旨在落實(shí)統(tǒng)編教材編寫理念，適應(yīng)統(tǒng)編教材教學(xué)需求，依據(jù)六年級(jí)下冊(cè)課本內(nèi)容圍繞以下幾點(diǎn)編寫：1.課本單元閱讀教學(xué)的落實(shí)；2.建立"三位一體"（教讀、自讀+課外導(dǎo)讀）閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索；3.閱讀教學(xué)1+X教學(xué)方法的具體實(shí)施；4.閱讀方式（精讀、快讀、朗讀、默讀）的細(xì)化；閱讀技巧的引導(dǎo)（瀏覽、快讀）

本書介紹了上海市金山區(qū)廊下小學(xué)在校園文化建設(shè)方面所取得的卓越成績(jī)。百年廊小在經(jīng)十余年來迎來了跨越式發(fā)展。學(xué)校厘清了百年文化命脈，提煉了學(xué)校的精氣神，把地域資源、校史資源和校友資源物化成了一個(gè)個(gè)景點(diǎn)場(chǎng)館，設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)經(jīng)典項(xiàng)目，研發(fā)出一門門校本課程，打造出一個(gè)又一個(gè)響亮的特色品牌，讓傳統(tǒng)底蘊(yùn)變成感人的力量，讓百年老校煥發(fā)青

跟著名師學(xué)語文 新教材全解 六年級(jí)下冊(cè)

北京師范大學(xué)天津市濱海新區(qū)“第二期三名工程”項(xiàng)目是北京師范大學(xué)、天津市濱海新區(qū)教育體育局合作項(xiàng)目，目的是促進(jìn)學(xué)員的教學(xué)研究能力和教育管理水平提升。本書為該項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。

美國小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)是美國小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)書，專門為負(fù)責(zé)小學(xué)體育教育和健康教育的教師以及小學(xué)教育專業(yè)的本科學(xué)生編寫。全書分為2個(gè)部分，共10章，詳細(xì)講解了體育教育和健康教育課程的重要作用以及如何將二者與課堂教學(xué)相結(jié)合。書中所有的內(nèi)容均與美國《國家健康教育標(biāo)準(zhǔn)》《K-12體育教育國家標(biāo)準(zhǔn)》和《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)

本書為江蘇省基礎(chǔ)教育改革前瞻性項(xiàng)目成果，分為理論和實(shí)踐兩篇，共六章。首先，對(duì)“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的理論進(jìn)行追溯，較為系統(tǒng)地研究了國內(nèi)外這一理論的發(fā)展，探究了“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵與意義，明晰體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的價(jià)值，建立了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)生態(tài)圈。其次，著力進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的國家課程校本化實(shí)施，在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)生態(tài)圈的一般范式引領(lǐng)下對(duì)國家課程進(jìn)行全

《雙練雙測(cè)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)》是為匹配小學(xué)六級(jí)學(xué)生使用的人教版數(shù)學(xué)教材而編寫的同步教輔，一個(gè)課時(shí)由兩類練習(xí)，即"夯基固本達(dá)標(biāo)練""拓展探究提高練"組成，同時(shí)涵蓋單元測(cè)試卷與期中期末測(cè)試卷、小升初模擬卷。既強(qiáng)化基礎(chǔ)和能力，又注重高效培優(yōu)。編寫的內(nèi)容源于教材又高于教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，也注重融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用。在課前

《雙練雙測(cè)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)》是為匹配小學(xué)二級(jí)學(xué)生使用的人教版數(shù)學(xué)教材而編寫的同步教輔，一個(gè)課時(shí)由兩類練習(xí)，即"夯基固本達(dá)標(biāo)練""拓展探究提高練"組成，同時(shí)涵蓋單元測(cè)試卷與期中期末測(cè)試卷。既強(qiáng)化基礎(chǔ)和能力，又注重高效培優(yōu)。編寫的內(nèi)容源于教材又高于教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，也注重融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用。在課前，它可以作為學(xué)