本書分為七章，內(nèi)容包括：第一章社會工作項目質(zhì)量管理概述；第二章社會工作項目范圍管理；第三章社會工作項目質(zhì)量策劃；第四章社會工作項目質(zhì)量保證；第五章社會工作項目質(zhì)量控制；第六章社會工作項目質(zhì)量改進；第七章社會工作項目質(zhì)量管理工具。

本書針對當(dāng)代社會狀況,提出了實用的建議和振奮人心的故事,以此來抵擋在一個相互關(guān)聯(lián)的新世界中對陌生人的孤立和恐懼感。這本書探討了通過建立社區(qū)和歸屬感來促進社會革新和和解的有益之處。依托于大量的研究,本書闡述了社區(qū)作為一種療愈方式的成功故事。這本革命性的書涵蓋了政治僵局、貧困、信仰以及機構(gòu)生活的故事,它為我們?yōu)槭裁幢纫酝��?/p>

《歷史研究》系“社會工作研究方法指導(dǎo)叢書”之一。該叢書從英國牛津大學(xué)出版社引進，旨在提升我國社會工作者的研究方法素養(yǎng)，內(nèi)容涉及干預(yù)研究、歷史研究、扎根理論、需求評估、實務(wù)研究的質(zhì)性方法、質(zhì)性研究的元分析、準實驗研究設(shè)計、單一系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、尋找和評估證據(jù)、社會工作實務(wù)研究等主題，以實踐為導(dǎo)向，將各種研究方法較好

《扎根理論》系“社會工作研究方法指導(dǎo)叢書”之一。該叢書從英國牛津大學(xué)出版社引進，旨在提升我國社會工作者的研究方法素養(yǎng)，內(nèi)容涉及干預(yù)研究、歷史研究、扎根理論、需求評估、實務(wù)研究的質(zhì)性方法、質(zhì)性研究的元分析、準實驗研究設(shè)計、單一系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、尋找和評估證據(jù)、社會工作實務(wù)研究等主題，以實踐為導(dǎo)向，將各種研究方法較好

本書是國家社科基金青年項目“聯(lián)邦德國新社會運動與國家治理研究(1970—1990)”(批準號：15CSS025)最終結(jié)項成果。本書內(nèi)容分七個部分：引言介紹了國內(nèi)外學(xué)界有關(guān)聯(lián)邦德國新社會運動的研究動態(tài)，并對新社會運動、國家治理等概念進行了界定；第一章從后工業(yè)社會轉(zhuǎn)型、早期國家治理的特點、新左派的形成與分化三個方面論述并分

本書分學(xué)校社會工作、禁毒社會工作、兒童青少年社會工作、家庭社會工作、社區(qū)社會工作五部分，收錄了《集體敘事：大學(xué)生抑郁情緒的緩解與治療》《小組工作介入社區(qū)戒毒康復(fù)人員應(yīng)對社會排斥能力提升實踐》《苗寨暖陽：少數(shù)民族相對貧困地區(qū)低學(xué)齡段孤兒個案工作》等案例。

本書運用社會工作理論和方法，對兒童、老年人、精神健康和移民社會工作等領(lǐng)域共34個實務(wù)案例進行了介紹、分析、解讀，旨在通過深入挖掘經(jīng)典案例成果的教學(xué)效能，更好地發(fā)揮高質(zhì)量案例教學(xué)的育人功能；通過精品案例的示范性授課，進一步促進社會工作專業(yè)案例教學(xué)改革和創(chuàng)新，探索適合學(xué)科、兼具特色、效果良好的案例教學(xué)模式，引導(dǎo)社會工作專業(yè)

本書致力于規(guī)范志愿服務(wù)禮儀，從而為推進志愿服務(wù)質(zhì)量的提高提供有力支撐。內(nèi)容涉及志愿服務(wù)、志愿服務(wù)禮儀的內(nèi)涵和外延，志愿服務(wù)的形象禮儀、儀態(tài)禮儀、溝通禮儀及線上禮儀。隨著精神文明建設(shè)的有力推進，我國志愿服務(wù)事業(yè)獲得了快速發(fā)展，志愿者的隊伍不斷壯大。這種人人可以參與的正能量行為發(fā)生著不可思議的裂變，同時也對更好地支持“志愿

《創(chuàng)客社區(qū)實踐指南》根植于復(fù)雜系統(tǒng)理論和多種情境下的創(chuàng)業(yè)社區(qū)建設(shè)實踐，建立了一個強大的框架，并分享了來自世界各地的經(jīng)驗教訓(xùn)，說明如何在任何地方創(chuàng)建一個蓬勃發(fā)展的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。書中內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)業(yè)社區(qū)建設(shè)的每一個關(guān)鍵方面，如創(chuàng)業(yè)社區(qū)的組織原則、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)社區(qū)的目標和價值觀、系統(tǒng)思維的應(yīng)用，以及改變行為和思維方式的方法

本書涵蓋了需求評估方案和操作的全過程，包括：什么是需求評估、需求評估第一步、設(shè)計需求評估、分析需求評估數(shù)據(jù)，撰寫需求評估報告，員工培訓(xùn)需求評估，以及大規(guī)模需求評估。每一章都為讀者提供了詳盡的理論闡釋和案例指導(dǎo)，達到理論與實踐緊密結(jié)合的效果。本書的出版，為我國社區(qū)心理服務(wù)隊伍的建設(shè)提供專業(yè)支持，提升心理服務(wù)社工的業(yè)務(wù)能力