本書是在理論研究和實(shí)證研究基礎(chǔ)上，結(jié)合美國、英國、德國、日本、韓國等國家國際引智、科學(xué)城建設(shè)和社區(qū)治理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及國內(nèi)北京、上海、南京、深圳、貴陽等地國際引智、人才城、國際人才社區(qū)的專項(xiàng)調(diào)研成果，重點(diǎn)從國際引智、國際人才社區(qū)建設(shè)與治理的視角所開展的專題研究。本書建構(gòu)了國際人才社區(qū)構(gòu)成的要素指標(biāo)庫,基于該要素指標(biāo)庫，

本書結(jié)合教練技術(shù)，心理學(xué)測評4P,DISC,MBTI等流行的測評工具，研發(fā)出一分鐘面對面看出任何人性格特征的技巧。這個(gè)技巧可以幫助人力資源工作者和獵頭用較短的時(shí)間看出應(yīng)聘者當(dāng)下的情緒和壓力，原生家庭的影響，價(jià)值觀，期待等等內(nèi)在更深層的想法，找到企業(yè)需要的員工，避免不適合這個(gè)崗位或性格有問題的員工，

本書借鑒和吸收了現(xiàn)代企業(yè)和職能部門中許多管理學(xué)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)參考了西方一些先進(jìn)的管理學(xué)理論，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合大量鮮活案例，與時(shí)俱進(jìn)地從不同方面將識人、用人、管人這三大藝術(shù)的一般規(guī)律和知識以及實(shí)際的操作方法和應(yīng)該注意的問題作了深入淺出的分析和講解。

本書共分為3部分，10章內(nèi)容，分別包括人才測評的相關(guān)理論和應(yīng)用現(xiàn)狀、勝任素質(zhì)模型筆試測評、面試測評、心理測驗(yàn)、評價(jià)中心和管理能力測評、人才測評指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立、人才測評的設(shè)計(jì)與實(shí)施、人才測評在各類人員的測評應(yīng)用情況以及人才測評在公務(wù)員錄用和企業(yè)人員招聘與選拔中的應(yīng)用。

本書以人力資源管理和人員選聘與素質(zhì)測評的基本理論為基礎(chǔ)，以人崗匹配為基本理念，結(jié)合踏瑞人才測評教學(xué)系統(tǒng)V3.0和天智腦象測驗(yàn)系統(tǒng)，重點(diǎn)講解人員選聘過程中的素質(zhì)測評方法和操作過程。

科技的進(jìn)步引發(fā)人類社會發(fā)生深刻變化，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重要轉(zhuǎn)變，對人們思想觀念、生活方式和思維方式產(chǎn)生重大影響。隨著知識經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，企業(yè)面向更加開放、競爭的市場，企業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生巨大變革，這種變化對企業(yè)生產(chǎn)的知識含量的要求越來越高，實(shí)際上是對企業(yè)的員工要求越來越高。隨著信息經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，

本書共3篇11章，分別為人員測評基礎(chǔ)篇（第1－3章）、人員測評技術(shù)篇（第4－8章）、人員測評實(shí)施檢驗(yàn)篇（第9－11章）。全書以人員測評經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，多層次、多維度地闡述了人員測評體系、人員測評方法、人員測評實(shí)施及檢驗(yàn)等多方面的內(nèi)容。如何掌握人員測評指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)的工具和方法？如何在實(shí)際工作中熟練使用各種人員測評工具

《招聘與人才測評》區(qū)別于傳統(tǒng)的以理論教學(xué)為主的研究型教材，注重對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生不僅要具備基本理論知識，更要具有專業(yè)應(yīng)用能力�！墩衅概c人才測評》立足于當(dāng)前我國企業(yè)人力資源管理的實(shí)際，吸收、借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。編寫過程中，力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)。（1）系統(tǒng)闡述招聘與人才測評的基本概念、基本理論，力求

《人員素質(zhì)測評理論與方法/高等院校人力資源管理專業(yè)“十二五”規(guī)劃系列教材》在編寫的過程中，力求使該教材的內(nèi)容能夠涵蓋人員素質(zhì)測評的重要理論、方法、工具和技術(shù)，在闡述基本原理基礎(chǔ)上，突出了其實(shí)用性和可操作性。為了能夠使學(xué)生及時(shí)鞏固每章所學(xué)的知識，教材的每章末都有本章小結(jié)和思考題，另外，在每章的后都附有典型案例與相應(yīng)的問題

本書是一本指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的教材，力求從理論和實(shí)踐方法兩個(gè)角度系統(tǒng)地介紹人員素質(zhì)測評的原理、方法與操作實(shí)務(wù)，在學(xué)習(xí)一定理論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。書中介紹了許多靠前外普遍使用的很好不錯(cuò)性測評工具，并通過人員素質(zhì)測評的邏輯過程將其結(jié)合起來。本書可作為高等職業(yè)院校人力資源管理類專業(yè)教學(xué)用書，同時(shí)也可作為各界人士