少兒趣味音樂史

明清小曲作為曲子最后生發(fā)的一種類型，其藝術本體集合了曲子系統(tǒng)中制曲技術、創(chuàng)腔手法與多種音樂結構體制的精華于一身。本書運用歷史民族音樂學的研究方法，從內在邏輯上接通中國音樂歷史上一直存在的時調現(xiàn)象。

本書為作者有關西方古典音樂的賞析文章的結集，分為三輯：鋼琴篇、弦樂篇、指揮篇。書中談及的音樂家包括里赫特、巴雷爾、伊古姆諾夫、霍夫曼、梅紐因、富尼埃、馬塔契奇、門格爾貝格等，遍及俄羅斯、波蘭、法國、德國、意大利、捷克、荷蘭等音樂家群體或流派，其中不乏國內鮮有推介的名家。作者結合音樂家生平介紹其風格特色、重要作品，以及其

“音樂家的誕生給孩子的藝術長卷”系列圖書之《巴赫》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家巴赫的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達音樂家追求理想、刻苦學習、堅韌不拔的優(yōu)秀品質，幫助讀者樹立正確的價值觀。

“音樂家的誕生給孩子的藝術長卷”系列圖書之《柴可夫斯基》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家柴可夫斯基的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達音樂家追求理想、刻苦學習、堅韌不拔的優(yōu)秀品質，幫助讀者樹立正

通過海南高等音樂院校實現(xiàn)海南音樂文化的教育傳承是富有新意的創(chuàng)新論題。以海南高等音樂院校為教育平臺，傳承推廣海南地域音樂文化具有重要的價值及意義。本著通過海南音樂文化的概述；海南音樂文化的高等音樂教育傳承現(xiàn)狀的縷析；海南音樂文化的高等教育傳承機制研究；海南音樂文化在高等音樂院校的教學探索與課程教學設計等展開論述，探討如何

本書對音樂課程理論與教學實踐進行了研究。本書簡要分析了音樂課程基本理論與教學基本理念，為音樂課程教學的進一步發(fā)展提供了理論指導；其次，以專業(yè)課堂教學的方向為切入點，重點闡述了促進教學方式和學習方式的變革以及實際教學；最后，從課堂教學準備工作、課堂教學組織工作、課堂教學設計，課堂教學策略與課堂學習方式，來體現(xiàn)音樂教學與現(xiàn)

本書一共分為五章,開篇論述了江南地域文化與江南民俗音樂的歷史背景、特點與審美情趣等,隨后通過對江南地區(qū)民俗音樂的史料研究和田野調查,揭示了江南民俗音樂與其他地域音樂在歷史上出現(xiàn)的交流與融合現(xiàn)象。同時,透過江南民俗音樂背后的人文歷史現(xiàn)象,深刻考察了吳語文化、稻作文化、運河文化、詩性文化等具有江南鮮明特征的地域精神文明發(fā)展

本書內容包括音樂基礎知識、聲樂知識及作品鑒賞、器樂知識及作品鑒賞、綜合音樂及作品鑒賞四章內容,主要介紹了音樂基礎知識、聲樂知識、民歌、藝術歌曲、流行音樂、合唱歌曲、戲曲、曲藝、中國民族器樂、西方器樂、舞曲、舞劇音樂、歌劇、音樂劇等知識及相關作品。

《西方音樂簡史》將西方音樂的發(fā)展劃分為九個階段，分別介紹了古希臘古羅馬時期、中世紀、文藝復興時期、十七世紀至十九世紀的歐洲音樂、十九世紀下半葉的歐美音樂，及二十世紀現(xiàn)代音樂的主要藝術成就和文化背景，詳述了各階段音樂的主要流派、作曲家及其代表作品。本書有助于讀者了解西方音樂的美學特征、表現(xiàn)手段，及各音樂體裁的特色和歷史變