《幼小銜接看圖說話》依據(jù)學(xué)齡前兒童語言發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合幼升小面試對(duì)兒童語言能力的要求而編寫。全套書包含三冊(cè)，分別是：基礎(chǔ)篇、提高篇、真題模擬篇。《幼小銜接看圖說話（提高篇）》引導(dǎo)小朋友觀察多幅圖，進(jìn)行多幅圖的看圖表達(dá)；引導(dǎo)小朋友發(fā)揮想象將缺失圖片補(bǔ)全；根據(jù)圖意，為圖片排序；補(bǔ)充故事的開頭、經(jīng)過或結(jié)尾，進(jìn)而講述一個(gè)完整生動(dòng)

《幼小銜接看圖說話》依據(jù)學(xué)齡前兒童語言發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合幼升小面試對(duì)兒童語言能力的要求而編寫。全套書包含三冊(cè)，分別是：基礎(chǔ)篇、提高篇、真題模擬篇�！队仔°暯涌磮D說話（基礎(chǔ)篇）》引導(dǎo)小朋友看好一幅圖，從整體到局部學(xué)習(xí)有序觀察，找到圖片里的顏色、形狀、味道等關(guān)鍵元素，抓住圖片里人物的表情、動(dòng)作、語言、心理想法等細(xì)節(jié)對(duì)圖片進(jìn)行描

《幼小銜接看圖說話》依據(jù)學(xué)齡前兒童語言發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合幼升小面試對(duì)兒童語言能力的要求而編寫。全套書包含三冊(cè)，分別是：基礎(chǔ)篇、提高篇、真題模擬篇�！队仔°暯涌磮D說話（真題模擬篇）》通過對(duì)近年幼升小面試真題的解讀和剖析，幫助小朋友進(jìn)行幼升小真題實(shí)戰(zhàn)演練。全書內(nèi)容豐富、圖文并茂、專題分類清晰、引導(dǎo)語言具體明確，與題目相匹配的參

1.會(huì)飛的青蛙 小青蛙Frog生活在一片綠油油的小池塘里，每天呱呱地叫著。 呱呱呱 每天都待在池塘好沒意思啊!要是能去外邊看看就好了。 呱呱呱 外面是什么樣子的呢？是和池塘一樣的嗎？ 2.打破杯子的小白兔 小白兔是一只愛吃胡蘿卜和青菜的兔子。 啪 一只杯子被小白兔打碎了。 怎么辦呢？不能讓媽媽知道是我打碎的杯子。 3.

通過對(duì)中國學(xué)前教育史課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解中過教育的產(chǎn)生、發(fā)展及演進(jìn)過程，以及產(chǎn)生的教育現(xiàn)象和教育規(guī)律�！吨袊鴮W(xué)前教育史/學(xué)前教育專業(yè)系列教材》內(nèi)容包括古代學(xué)前教育的實(shí)施、古代的學(xué)前教育思想、清末學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與制度的實(shí)施、中華民國時(shí)期學(xué)前教育的演進(jìn)、學(xué)前教育中國化與科學(xué)化的探索等內(nèi)容。

《童心畫語（第1冊(cè)）》適用于小班上學(xué)期小朋友，共15個(gè)主題活動(dòng)，內(nèi)容包含：刮風(fēng)了、快樂的大海、小手來跳舞、小繩畫畫等。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)事物和繪畫能力的發(fā)展線索而編排的。每一個(gè)活動(dòng)的首面供幼兒在教師或家長的引導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)；第二面是促進(jìn)師幼或親子互動(dòng)的活動(dòng)，既可以讓教師或家長了解本次活動(dòng)的目標(biāo)，更好地引