本書(shū)是一本圖畫故事書(shū),內(nèi)容精選于迪士尼經(jīng)典電影《海洋奇緣》的番外故事。本書(shū)緊貼電影故事中的人物形象,將簡(jiǎn)單又充滿趣味的小故事改編成分級(jí)閱讀材料,內(nèi)容簡(jiǎn)單又貼近生活,最適合不同識(shí)字程度的孩子們進(jìn)行分級(jí)閱讀,幫助孩子們更愉快、更高效地實(shí)現(xiàn)從識(shí)字到獨(dú)立閱讀的飛躍。同時(shí),本書(shū)在編輯頁(yè)設(shè)置游戲頁(yè),幫助孩子輕松識(shí)字,快樂(lè)識(shí)字。最后
嘀嗒，嘀嗒…墻上掛鐘的分秒指針移動(dòng)得漫不經(jīng)心，到達(dá)九點(diǎn)半(晚上時(shí)間)，好像要走到地老天荒似的。九點(diǎn)半，是媽媽和江源此次談話約定的結(jié)束時(shí)間，也是江源洗澡睡覺(jué)的時(shí)間。江源瞄瞄掛鐘，又趕緊把目光收回來(lái)看向媽媽。他似乎聽(tīng)得見(jiàn)墻上掛鐘發(fā)出的聲音，卻聽(tīng)不清媽媽說(shuō)話的聲音，因?yàn)樗灸艿匕讯洹瓣P(guān)”上了，只看到媽媽的嘴巴不停地一張一合
那坨云又從山坳上飄來(lái)了，肯定是昨天來(lái)過(guò)的，而且前天也來(lái)過(guò)。一定沒(méi)錯(cuò)，你看，那像荷葉似的卷卷的邊。這云朵像荷葉，也像奶奶煎的荷包蛋�！澳鞘翘焐系脑蒲剑趺茨芟窈砂澳�？”德生心里笑起來(lái)，他為這個(gè)比喻感到得意，好像吃到了荷包蛋似的。這是一天里德生感到最開(kāi)心的時(shí)刻，一整天他都沒(méi)有對(duì)別人笑過(guò)，也沒(méi)對(duì)自己笑過(guò)，他都不知道該如何來(lái)
傳說(shuō)，李灶生是農(nóng)歷十二月二十三日出生的，那天正是“上天言好事，下境保平安”的灶王爺上天向玉帝報(bào)平安的日子。鉛山人習(xí)慣稱灶王爺為灶司公，稱他的老婆為灶司媽。一到農(nóng)歷十二月，河口鎮(zhèn)的大街小巷就會(huì)有賣雕版印制的灶司公、灶司媽畫像。那天早晨，稀飯剛煮熟，李德林的老婆勻出一碗米湯，準(zhǔn)備張貼灶神畫像，突然肚中疼痛。李德林預(yù)感老婆要
本書(shū)畫風(fēng)活潑生動(dòng),以黑、白、灰、紅、藍(lán)色調(diào)為主,抓住了“大灰狼”和“結(jié)婚”的顏色特征,向我們講述了一只大灰狼娶新娘的有趣故事,故事情節(jié)步步推進(jìn),由局部到整體展示了大灰狼的外貌特征,容易引起寶寶的閱讀興趣,充滿趣味性。
《清晨六點(diǎn)零五分，給森林打電話》是第三屆青銅葵花圖畫書(shū)銅葵花獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，受到曹文軒、林文寶、詹凱、王志庚、王林、郁蓉、MartinSalisbury等專家的好評(píng)。這本書(shū)講述了一個(gè)充滿愛(ài)意的故事，“我”還有一個(gè)月就要成為媽媽了，來(lái)到森林里的一間小木屋度過(guò)一個(gè)星期的假期。小木屋里有一張紙條，上面寫著幾個(gè)字：“請(qǐng)?jiān)谇宄?/p>
《鸕鶿河》三條線索并舉，勾勒了鸕鶿河畔布依族村寨魯依寨的“鄉(xiāng)村振興”圖景。男孩禾禾從小喜歡鸕鶿，經(jīng)常跟著爺爺去寨子里的河邊用鸕鶿捕魚(yú)還自己養(yǎng)了一直小鸕鶿。但媽媽不喜歡禾禾碰鸕鶿，擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)。寨子里年輕的扶貧干部金陽(yáng)告訴禾禾，用鸕鶿捕魚(yú)具有悠久的歷史，現(xiàn)在大學(xué)里還有研究鸕鶿的專業(yè)，可以把這個(gè)悠久的傳統(tǒng)繼承下去。
這本書(shū)是王宜振老師的自選詩(shī)集，收入了適合小學(xué)階段孩子閱讀的兒童詩(shī)一百多首。他為少年兒童寫詩(shī)近五十年，給各個(gè)年齡段的小讀者寫詩(shī)，有歌頌大自然的，有抒寫親情、友誼的，有情趣，有意蘊(yùn)，有哲思妙想。有的詩(shī)朗朗上口，可以誦唱；有的短小精致，耐人尋味；有的自由灑脫，詩(shī)境開(kāi)闊。詩(shī)人心里仿佛流動(dòng)著一種和諧怡人的音樂(lè)，源源地淌出來(lái)
知名兒童文學(xué)作家、“藍(lán)皮鼠大臉貓”之父葛冰的全新力作。 立意新穎，每個(gè)故事都從一個(gè)全新塑造的主人公的角度，講述中國(guó)某位歷史人物的事跡，或者某個(gè)文物的特點(diǎn)和故事。 展現(xiàn)了我國(guó)古代人民的聰明才智，以及勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、進(jìn)取的精神。 增進(jìn)孩子們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化
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