本書(shū)稿為西方文化閱讀教程下冊(cè)，主要內(nèi)容為現(xiàn)當(dāng)代西方社會(huì)與文化介紹，包括宗教、語(yǔ)言發(fā)展、教育、西方政治、經(jīng)濟(jì)、媒體、公眾節(jié)日以及猶太文化共8個(gè)主題8個(gè)單元。每單元包括閱讀技巧介紹、主閱讀材料以及三篇快速閱讀材料，分別配以練習(xí)。每單元最后設(shè)置課后閱讀ReadingLog，督促學(xué)生進(jìn)行課外相關(guān)閱讀。教材還特別設(shè)計(jì)了Being

“新世紀(jì)師范英語(yǔ)系列教材”是外教社邀請(qǐng)著名師范大學(xué)專家，精心為師范英語(yǔ)專業(yè)度身編寫(xiě)的英語(yǔ)教材，旨在滿足新世紀(jì)英語(yǔ)專業(yè)師范生培養(yǎng)的需求，全面體現(xiàn)師范英語(yǔ)教學(xué)的特殊性。系列教材包括綜合、視聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)等核心教程外，還講述豐富、全面的英語(yǔ)教學(xué)法理論和實(shí)踐教程，體現(xiàn)海內(nèi)外的最新英語(yǔ)教學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代化語(yǔ)言教學(xué)方法和手段。本教

本書(shū)從AugustPublishing引進(jìn)出版，歸入“新世紀(jì)師范英語(yǔ)系列教材”。原書(shū)于2010年出版，書(shū)中提供了各種課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法和步驟，按Reading、Listening、Writing、Speaking、Vocabulary、Grammar、ComputerAssistedActivities來(lái)分類，脈絡(luò)清晰

本書(shū)共10個(gè)單元，每單元以某種主題為綱來(lái)展開(kāi)，如校園語(yǔ)境(新生入學(xué)、學(xué)校制度、師生關(guān)系、海外留學(xué)、學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)術(shù)講座等)、城市生活、娛樂(lè)時(shí)尚、旅游、友誼/社團(tuán)、價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃/專業(yè)發(fā)展/兼職生活、圖書(shū)資源/信息技術(shù)、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)熱點(diǎn)話題等。

翻開(kāi)本書(shū)，我們從中感受到的不僅僅是英語(yǔ)散文內(nèi)容的清新、語(yǔ)言的魅力和審美的梯度，更有作家們對(duì)當(dāng)代社會(huì)生活百科全書(shū)式的描摹及其文化心態(tài)次第更新的歷程。本書(shū)展示的是一面折射內(nèi)心情感、世事光影的多棱鏡。為了方便教學(xué)，編者還特意為每一篇選文提供作家概況、作品賞析、詞匯注釋、文化店績(jī)溪、問(wèn)題探討以及參考網(wǎng)頁(yè)，旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)選文進(jìn)行

本系列教材按照英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，旨在打造完整的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科體系，全面促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言技能、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本次修訂將以語(yǔ)料主題化分布、添加學(xué)習(xí)便條、增加視頻為主要方式。并且根據(jù)新的專四八中對(duì)聽(tīng)力能力的考核調(diào)整，對(duì)題型進(jìn)行新增、加強(qiáng)、標(biāo)題提煉一致性，以及減少新聞量，增加講座筆記等。本教材是普通高等教育“十五”

高職公共英語(yǔ)教材，共三冊(cè)。落實(shí)思政根本任務(wù)，體現(xiàn)《職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求，體現(xiàn)黨的二十大精神進(jìn)教材要求，包含脫貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、世界一流企業(yè)、企業(yè)家精神、大國(guó)工匠等素材，練習(xí)設(shè)計(jì)靈活、科學(xué)。以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能為線索架構(gòu)單元模塊，各模塊之間既獨(dú)立又密切相關(guān)，

本書(shū)修訂以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)二十大精神，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)；教材參照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中基礎(chǔ)目標(biāo)的要求編寫(xiě)，供三本起點(diǎn)院校使用。教材合理控制起點(diǎn)難度，突出語(yǔ)言基本功的培養(yǎng)；注重選材的時(shí)代性，突出塑造可愛(ài)、可敬、可信的中國(guó)形象；注重練習(xí)的互動(dòng)性和可操作性，強(qiáng)調(diào)思維深度的培養(yǎng)；將現(xiàn)代信息技

本書(shū)生動(dòng)闡述了3600多條習(xí)語(yǔ)的來(lái)源及其形式和意義在歷史長(zhǎng)河中的演變，將知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性融為一體。精心選編的例句生動(dòng)而貼切，便于讀者準(zhǔn)確理解和運(yùn)用習(xí)語(yǔ)；較難的詞后面注有國(guó)際音標(biāo)，方便讀者學(xué)習(xí)。本書(shū)既是一本資料豐富的英語(yǔ)工具書(shū)，也是生動(dòng)有趣的知識(shí)性讀物，可以豐富讀者的英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)，并激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

《課程思政導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)批判性思維教學(xué)研究》是一本致力于探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何在課程思政導(dǎo)向下促進(jìn)學(xué)生批判性思維發(fā)展的專著。首先，該專著基于批判性思維理論和課程思政的內(nèi)涵及意義，分析課程思政、批判性思維與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之間的邏輯關(guān)系，探討批判性思維在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并結(jié)合課程思政的理念，闡述如何將批判性思維納入教學(xué)