形成安全依戀的孩子成長(zhǎng)得更好，這是數(shù)千項(xiàng)科學(xué)研究已經(jīng)證明的。父母想把每件事都做對(duì)，但是與此同時(shí)我們可能忽視了孩子終生都需要的情緒安全感，這是我們能提供給孩子的*重要的人生基礎(chǔ)。 本書三位作者在依戀研究領(lǐng)域擁有30年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在科學(xué)的依戀理論和*新的神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)上，他們提出了一個(gè)簡(jiǎn)單有力的教養(yǎng)方法——“安全感圓環(huán)

《小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)》內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外開展小學(xué)生心理健康研究和小學(xué)生心理輔導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的基本理論和方法、小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)、小學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康與輔導(dǎo)、小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展與輔導(dǎo)、小學(xué)生心理行為問題與心理適應(yīng)問題的輔導(dǎo)等十二章。

本選題嘗試打造成為大學(xué)生進(jìn)入學(xué)術(shù)寫作門檻的通識(shí)讀本。由復(fù)旦大學(xué)一批中青年學(xué)者擔(dān)綱撰寫，全書分為學(xué)術(shù)論文寫作入門、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)術(shù)閱讀和文獻(xiàn)管理、學(xué)術(shù)寫作與個(gè)人知識(shí)、文學(xué)論文的幾種常見形式、從讀書筆記到論文寫作、學(xué)術(shù)史回顧的寫法、通識(shí)課程論文的選題與寫作、學(xué)術(shù)論文選題策略與寫作技巧、參考文獻(xiàn)的正文引用與文后整理等若干專題

大學(xué)生心理健康實(shí)踐手冊(cè)

本書稿為校園欺凌防范、應(yīng)對(duì)及心理調(diào)適用書。校園欺凌現(xiàn)象廣泛存在、由來已久，它不僅影響少年學(xué)習(xí)生涯，嚴(yán)重者也會(huì)影響其一生。本書第一部分將介紹一整套深度分析校園欺凌的思考框架，以中華文明淵源流傳的“孫子兵法”的智慧，來破解校園欺凌背后的觀念之戰(zhàn)。本書第二部分將提供30個(gè)校園欺凌案例的詳實(shí)訪談實(shí)錄，并在每個(gè)案例后的專家點(diǎn)評(píng)部

本書是高等職業(yè)教育“大學(xué)生心理健康教育”配套教材。全書共十章內(nèi)容，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨的實(shí)際心理困擾和問題，分別從健康心態(tài)、增進(jìn)智慧、調(diào)節(jié)情緒、鍛煉意志、健全人格、健康愛情、生涯規(guī)劃等方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的心理健康訓(xùn)練。本書的特色之處在于，在每一章的內(nèi)容中，安排了心理自測(cè)、互動(dòng)訓(xùn)練、心理資源等內(nèi)容，如介紹一部心理電影、安

一個(gè)女孩如何安全又自信地長(zhǎng)大？ 如何不被偏見和標(biāo)簽綁架？ 如何成長(zhǎng)為獨(dú)立強(qiáng)大、自足自洽、精神豐饒的當(dāng)代女性？ 神經(jīng)科學(xué)家兼美劇偶像、《生活大爆炸》艾米扮演者 寫給女孩的青春期超人手冊(cè)。 《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜榜首 六大主題，揭下刻板標(biāo)簽 從生理健康到生命意識(shí)，從自我完善到親密關(guān)系、從個(gè)性探索到獨(dú)立思考 啟發(fā)

本教材分理論模塊和實(shí)踐模塊兩大部分。理論模塊中，既有對(duì)新時(shí)代職業(yè)院校勞動(dòng)價(jià)值觀的理論分析，又有職業(yè)院校勞動(dòng)教育的工作職責(zé)和實(shí)施手段；既有相關(guān)知識(shí)帶領(lǐng)學(xué)校認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)教育的發(fā)展歷程，又有新時(shí)代職業(yè)院校學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)教育課的落實(shí)和實(shí)施；將“工匠精神”專題教育融入教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的勞動(dòng)實(shí)踐觀和價(jià)值觀。實(shí)踐模塊中，從新

《教育心理學(xué)》由緒論、學(xué)生心理、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理與教師心理六部分組成，共17章，以豐富多彩的體例形式系統(tǒng)介紹了教育心理學(xué)的基本知識(shí)和最新研究成果，并結(jié)合大量案例闡釋了這些知識(shí)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。《教育心理學(xué)》具有突出的系統(tǒng)性、新穎性、實(shí)用性以及可讀性等特點(diǎn)。另外，本書還具有以下兩個(gè)方面的典型特征，一是書中列

電子書包作為新興的教學(xué)工具，有效地促進(jìn)了信息技術(shù)對(duì)教育方式的變革。本書采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、觀察法和案例分析法，對(duì)電子書包環(huán)境下的課堂教學(xué)進(jìn)行了探討與研究。