溫尼科特一生接待治療過(guò)近6萬(wàn)個(gè)母嬰及家庭，是英國(guó)家喻戶(hù)曉的兒童心理大師，英國(guó)國(guó)家廣播公司(BBC廣播公司)請(qǐng)他為英國(guó)父母做了一系列的家庭講座，受到千千萬(wàn)萬(wàn)的英國(guó)家庭的熱捧。在講座中，溫尼科特引導(dǎo)家長(zhǎng)以一種共情、關(guān)懷、樂(lè)觀的態(tài)度看待兒童的成長(zhǎng)，欣賞和肯定父母的天性本能，這無(wú)疑是對(duì)父母的極大支持，他所提出的“父母本能”“剛

本書(shū)為我們介紹了日本育兒現(xiàn)場(chǎng)的豐富案例,解答了以上問(wèn)題,并借此呼吁家長(zhǎng)們緩解焦慮情緒,減輕孩子們不必要的負(fù)擔(dān),為孩子們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)因現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)壓力和升學(xué)壓力等原因,產(chǎn)生過(guò)度的焦慮情緒,從而給孩子們安排嚴(yán)重超過(guò)他們承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),那么在這種重壓下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子可能變成什么樣呢?嚴(yán)厲到何種程度就算是“重

本書(shū)內(nèi)容講述:中國(guó)大多數(shù)的父母,每天都在做著這樣的“壞教育”,即簡(jiǎn)單地告訴孩子:這個(gè)可以做,那個(gè)不可以做,這其實(shí)是規(guī)訓(xùn)而非教育。為此,作者提出增權(quán)賦的教育方法:不再簡(jiǎn)單地告訴受教育者什么“對(duì)”,什么“錯(cuò)”,而是引導(dǎo)受教育者思考:一個(gè)行為選擇的背后是什么,能帶給我什么好處或風(fēng)險(xiǎn)?我應(yīng)該如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?如果規(guī)避不掉,我又該怎

本書(shū)共分為序言部分和兩個(gè)大的章節(jié),分別從理論認(rèn)知和場(chǎng)景實(shí)踐兩方面為父母講解了如何用語(yǔ)言、話(huà)術(shù)支持孩子面對(duì)困難與負(fù)面情緒,實(shí)現(xiàn)有效親子交流,培養(yǎng)有自信、能抗壓、不放棄的孩子。序言部分剖析了孩子“心理脆弱、纖細(xì)”的現(xiàn)象,并從當(dāng)今孩子的成長(zhǎng)環(huán)境出發(fā)指出“內(nèi)心強(qiáng)大”(抗壓力)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的重要性,從而提出用父母的語(yǔ)言

本書(shū)用發(fā)展心理學(xué)視角解讀男孩0-18歲成長(zhǎng)道路上的“八條發(fā)展線(xiàn)索”，超過(guò)400位父母和200位老師的真實(shí)案例，深度解讀了男孩兒0-18歲成長(zhǎng)道路上的重大標(biāo)志性事件，解開(kāi)男孩每個(gè)年齡階段的成長(zhǎng)密語(yǔ)。讓父母不再糾結(jié)男孩兒成長(zhǎng)中的種種“問(wèn)題”，清楚什么情況下該認(rèn)真對(duì)待，什么情況下該靜觀其變，并樂(lè)在其中，從而更加理解并欣賞男孩

本書(shū)是一本令人豁然開(kāi)朗的育兒指南。書(shū)中提供了大量實(shí)用的建議、有效的練習(xí)，以及來(lái)自臨床實(shí)踐的有趣故事，蘊(yùn)含了關(guān)于陪伴孩子的育兒智慧，幫助父母樹(shù)立正確的觀念，擺脫曾經(jīng)的行為模式，更輕松、更快樂(lè)地陪伴孩子，培養(yǎng)自覺(jué)、自信、快樂(lè)、有愛(ài)心的孩子，同時(shí)治愈自身兒時(shí)未能痊愈的創(chuàng)傷，成為自己憧憬的那種父母。謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給我們正在養(yǎng)育的孩

本書(shū)是一部心理學(xué)書(shū)籍。這是一本擁有20多年資歷的心理療愈師寫(xiě)給父母和孩子的共同成長(zhǎng)之書(shū)。很多時(shí)候父母與孩子代溝的產(chǎn)生,并不是因?yàn)槿鄙賽?ài),而是因?yàn)楦改覆豢吓c時(shí)俱進(jìn),也不肯了解這個(gè)社會(huì)在怎樣發(fā)展,他們一味地在自己世界打轉(zhuǎn),從不探尋這個(gè)世界的變化以及孩子的變化。書(shū)中列舉了大量真實(shí)案例,將孩子的內(nèi)心與社會(huì)的變遷緊密相連,分析出

本書(shū)主要內(nèi)容包括六大部分:緒論、家庭教育的歷史考察、民國(guó)時(shí)期教育家群體家庭教育的近代化轉(zhuǎn)型、民國(guó)教育家群體家庭教育生活個(gè)案研究、民國(guó)教育家群體家庭教育生活的當(dāng)代價(jià)值。本書(shū)側(cè)重對(duì)民國(guó)教育家群體家庭教育生活的研究,能夠在一定程度上為我國(guó)當(dāng)代家庭教育的科學(xué)實(shí)施提供一定的借鑒。

本書(shū)包括四部分,從“那些讓孩子感到受傷的話(huà)”“那些毀掉親子關(guān)系的話(huà)”“理解孩子心聲的話(huà)”和“體會(huì)媽媽心情的話(huà)”等角度,引導(dǎo)父母采取正確的溝通方式,建立穩(wěn)固的親子關(guān)系,也讓自己成為真正成熟的家長(zhǎng)。我們的孩子是具有獨(dú)立意識(shí)的“個(gè)體”,他們需要的不是花言巧語(yǔ),而是讓他們“充滿(mǎn)存在感的話(huà)語(yǔ)”。這樣的話(huà)不需要說(shuō)太多,但父母?jìng)冃枰?/p>