遵循部編教材雙線(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，著眼于全方位提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。全冊(cè)以“預(yù)習(xí)初讀我領(lǐng)會(huì)”、“課堂精讀我習(xí)得”和“課外閱讀我實(shí)踐”三大板塊組成，由“課前——課中——課后”一脈相承、關(guān)注能力的遞進(jìn)提升。（含一本《學(xué)而老師——跟著課文小練筆》

此教材以適齡適當(dāng)?shù)膬和�文學(xué)為基準(zhǔn)，通過(guò)思維導(dǎo)圖的閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力與提高學(xué)生的閱讀思維品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。本書(shū)分五大板塊，一是“點(diǎn)擊童書(shū)”，意在通過(guò)對(duì)作品的解析，引領(lǐng)親子品悟文學(xué)的溫度。二是“精彩呈現(xiàn)”，意在對(duì)推薦的童書(shū)做獨(dú)特角度的解讀，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)；三是“導(dǎo)圖隨讀”，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的閱讀單培

本書(shū)包含20102020年全國(guó)碩士研究生招生考試思想政治理論考試真題，結(jié)合新版本科教材和最新考試真題編寫(xiě)，并按照學(xué)科分類(lèi)對(duì)全部真題進(jìn)行了詳細(xì)解析，除時(shí)事政治外，每個(gè)題目解析都給出了難度系數(shù)、解題思路以及老師點(diǎn)評(píng)，創(chuàng)新性地對(duì)真題進(jìn)行了分知識(shí)點(diǎn)的邏輯重組，并且將剖析題目知識(shí)層面上升到解題思路和答題方法的高度，極具易用性和實(shí)

在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)思想政治教育和教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是新時(shí)代思想政治教育無(wú)法回避的重大課題，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情下的中學(xué)和大學(xué)思想政治教育進(jìn)行了實(shí)證對(duì)比研究，沿著“概念分析—價(jià)值分析—影響分析—實(shí)證分析—問(wèn)題分析—?jiǎng)?chuàng)新分析”的思路，剖析了網(wǎng)絡(luò)輿情下思想政治教

本書(shū)分題本和解析共2冊(cè)。題本本冊(cè)書(shū)為河南省市特崗教師招聘考試教育綜合知識(shí)科目2018年至2019年的考試真題。解析分冊(cè)為試題對(duì)應(yīng)的參考答案和詳細(xì)解析。解析是一線(xiàn)老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄泻�，根�?jù)考試的題型，采用不同的解題思維匯編而成的。可使考生在解答過(guò)程中得到方法的積累和思維的強(qiáng)化。

本書(shū)主要闡述了教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員教師教學(xué)智慧的內(nèi)涵、心理生成機(jī)制及其養(yǎng)成策略。主要由三部分構(gòu)成，第一部分：教學(xué)智慧是什么；第二部分：教學(xué)智慧的生成；第三部分：智慧型教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本書(shū)的第一部分是在回顧探析多學(xué)科對(duì)智慧研究的基礎(chǔ)上，較為全面細(xì)致地詮釋了教學(xué)智慧的界定與涵義。第二部分是對(duì)教學(xué)智慧心理生成機(jī)制的研究視角——復(fù)雜性

本書(shū)分為學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教材教法兩部分,內(nèi)容涉及:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、閱讀鑒賞、中外文學(xué)史、兒童文學(xué)、寫(xiě)作表達(dá)、中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)。

本書(shū)共13章,內(nèi)容包括:教育與教育學(xué)的發(fā)展、當(dāng)代世界教育、當(dāng)代中國(guó)教育、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展、教師與學(xué)生、學(xué)習(xí)理論、課程理論等。

《陶行知教育箴言》是從陶行知先生諸多著作中精選出經(jīng)典的內(nèi)容，將其平生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓匯集成冊(cè)，以箴言的形式呈現(xiàn)給讀者。陶行知重視平民教育、鄉(xiāng)村教育，是孔子“有教無(wú)類(lèi)”教育思想的升華；他更重視兒童教育，讓兒童做社會(huì)的主人，解放兒童的思想，“敲碎兒童的地獄，創(chuàng)造兒童的樂(lè)園”，發(fā)揮兒童的才智，“小先生制度”。陶行知在

《中公版·2020國(guó)家教師資格考試專(zhuān)用教材：教育知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)速記中學(xué)》依照國(guó)家教師資格考試要求，認(rèn)真分析和研究中學(xué)學(xué)段科目二的考試內(nèi)容和考查趨勢(shì)，編寫(xiě)了這本有針對(duì)性的高頻考點(diǎn)速記教材。本書(shū)濃縮了教育知識(shí)與能力（中學(xué)）的高頻考點(diǎn)，內(nèi)容包括教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中