本書分為兩部分，包括：中等師范教育課程(1904-2000)、高等教育小學(xué)教育專業(yè)課程(2000-2022)。具體內(nèi)容包括：清末初級(jí)師范教育課程；民國(guó)時(shí)期中等師范教育課程；20世紀(jì)50-70年代中等師范教育課程；20世紀(jì)80-90年代中等師范教育課程等。

數(shù)學(xué)深度教學(xué)是引向?qū)W生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)。數(shù)學(xué)深度教學(xué)超越具體知識(shí)和技能深入到思維層面，由具體的數(shù)學(xué)方法和策略過(guò)渡到一般性的思維策略與思維品質(zhì)的提升，幫助學(xué)生在由教師(或書本)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包括善于通過(guò)同學(xué)間的合作與互動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。具體表現(xiàn)在著眼于學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的整體理解，

近年來(lái)，隨著時(shí)代的迅猛發(fā)展，人們的思維和習(xí)慣也隨之發(fā)生了改變，這種改變也進(jìn)入了英語(yǔ)教育領(lǐng)域，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)策略�；�于此，本書從小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)、小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)策略、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略、小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略、小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)探

五千年中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是因?yàn)槲覀兊氖来鷤鞒�。本書共分享�?5首古詩(shī)，均為義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書的學(xué)習(xí)篇目，也是婦孺皆知、代代相傳的千古絕唱，是中華民族奉獻(xiàn)給世界文學(xué)寶庫(kù)的經(jīng)典名篇。每首古詩(shī)均配有許淵沖教授翻譯的英文詩(shī)詞、英文朗誦及英文注釋，大寫意畫家仇立權(quán)傾情獨(dú)家原創(chuàng)的75幅插圖，林瑋博士?jī)?yōu)美的詩(shī)詞賞析。全書掃碼聽

本書依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的核心素養(yǎng)和六大語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)容、目標(biāo)和要求，將部編版小學(xué)語(yǔ)文教材單元教學(xué)按照學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式來(lái)設(shè)計(jì)。本書按照義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段劃分為三個(gè)部分，共包含16個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例，每個(gè)案例配有清晰的思維導(dǎo)圖、詳細(xì)地設(shè)計(jì)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容、課后反思及評(píng)價(jià)，

古詩(shī)詞和文言文教學(xué)是很多小學(xué)語(yǔ)文教師的難言之痛，教學(xué)很容易落入俗套。除了“字、詞、句教學(xué)”“翻譯”“背誦、默寫”這三板斧，語(yǔ)文教師還需要怎么做，才能讓古詩(shī)詞和文言文教學(xué)清新脫俗？語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮將他創(chuàng)建的“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”閱讀教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用于古詩(shī)詞和文言文教學(xué)中，上出了別具一格的語(yǔ)文課。本書精選了余映潮老師的

1.名師編寫 36位對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有深入研究的名師編寫 2.精選方法 精選小學(xué)數(shù)學(xué)中使用較多、應(yīng)用較廣的36種思想方法，如枚舉法、假設(shè)法、觀察法、配湊法、轉(zhuǎn)化法、分割法、分類討論、數(shù)形結(jié)合等 3.層層遞進(jìn) 每種方法均由方法介紹典例示范思維挑戰(zhàn)三個(gè)部分組成， 方法介紹言

本書是《聽吳正憲老師上課》的修訂版，收集了吳正憲老師近幾年廣受好評(píng)的公開課以及一些典型的課例片段，并附以專家的精彩點(diǎn)評(píng)和同行的學(xué)習(xí)感悟。相比于第1版，第2版有三點(diǎn)更新：第一，更新了教學(xué)理念與教育思想，向?qū)�業(yè)地讀懂教材，智慧地讀懂課堂，用心地讀懂兒童邁進(jìn)了一步；第二，刪除了一些比較老舊的、不符合新教學(xué)理念的案例，增加了與

在小學(xué)二年級(jí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，不僅需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更需要發(fā)展深刻的思維能力�！缎�學(xué)生思維導(dǎo)圖：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（二年級(jí)）》以思維導(dǎo)圖為基本工具，旨在通過(guò)啟發(fā)式學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生從表層的知識(shí)發(fā)展到深刻的思維層次�！缎�學(xué)生思維導(dǎo)圖：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（二年級(jí)）》主要以思維導(dǎo)圖為核心工具，引導(dǎo)學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念可

這是一部比刷題更管用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力提升秘籍 在故事中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)后練習(xí)、練習(xí)后實(shí)踐鞏固、在掌握后拓展知識(shí)寬度和深度 四位一體從被動(dòng)學(xué)習(xí)，到主動(dòng)探索，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方式 本書適合6~12歲，處于小學(xué)階段孩子閱讀的，多功能數(shù)學(xué)故事類圖書。 本書內(nèi)容由國(guó)內(nèi)一線權(quán)威教師團(tuán)隊(duì)編寫,與小學(xué)課程內(nèi)容互補(bǔ)。將小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)融入故事中，圍繞