本書主要包括文化大視野、古代歷史研究、古代哲學(xué)研究、古代文學(xué)研究、古代藝術(shù)研究、少數(shù)民族文化及區(qū)域文化研究、域外漢學(xué)研究、傳統(tǒng)文化教育及普及推廣研究、序跋書評、傳統(tǒng)文化會議等方面的內(nèi)容。

本書共七章：中國傳統(tǒng)文化概述、中國傳統(tǒng)哲學(xué)文化、中國古典文學(xué)、中國古典藝術(shù)、中國傳統(tǒng)民俗、中國飲食文化、中國傳統(tǒng)醫(yī)藥文化。主要內(nèi)容包括：何為中國傳統(tǒng)文化；中國傳統(tǒng)文化的基本精神；中國傳統(tǒng)文化的形成；老年人學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的意義等。

本書共分六章，內(nèi)容包括：思想政治教育基礎(chǔ)、傳統(tǒng)文化及其傳承、思想政治教育與傳統(tǒng)文化的價值關(guān)聯(lián)、思想政治教育中的傳統(tǒng)文化精神、思想政治教育中傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)、思想政治教育中傳統(tǒng)文化的融入及策略等。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化是“中華民族的基因”，是“民族文化血脈”，是“民族精神命脈”。多了解一些中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及其蘊含的科學(xué)，一定會為我們先人的智慧折服，也一定能更好的地理解上下五千年中華民族生生不息，屹立世界東方的道理。中華優(yōu)秀文化是我們民族自信的水之源，木之本。少年強則中國強，本書通過傳統(tǒng)文化中的STEAM學(xué)習(xí)，吸收文

本書是陜西省文物保護研究院組織編寫的一本論文集，主要涉及文化遺產(chǎn)的保護與研究。全書共有三十余篇論文，分為五個專輯。其中“文物研究”專輯涉及可移動文物和不可移動文物的保護、展示與研究；“文物保護與修復(fù)”專輯涉及文物保護與修復(fù)的歷史、理論與技術(shù)問題，“文化遺產(chǎn)研究”專輯涉及物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查、保護與研究；“

本書從中國上下五千年的歷史長河中，精選數(shù)百個條目，按照習(xí)主席“講好中國故事”的要求，圖文并茂地呈現(xiàn)給讀者。古代史部分按照朝代更迭順序，分為18卷。本冊為《走向一統(tǒng)秦》。內(nèi)容包括：秦滅六國；秦始皇構(gòu)建秦帝國；出巡天下，揚威宇內(nèi)；御匈奴，筑長城等。

本書是一本文集,主要講述了中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展及研究,收錄了馮天瑜先生最新研究成果,《東亞同文書院中國調(diào)查的歷史警示與當(dāng)下啟迪》《“絲綢之路”的三大動力源》《“中國世紀”說應(yīng)當(dāng)緩議》《現(xiàn)代中國如何回應(yīng)“黃宗羲問題”?》《“中國”詞義考》等。作者遵循微觀辨析與宏觀把握相結(jié)合,義理、考據(jù)、辭章三者相濟之理路,考究文化史學(xué)基本

本書精選暨南大學(xué)中國史一級學(xué)科中各位教師已經(jīng)發(fā)表的論文,進行整理,匯輯成著作。這些論文大多屬于高層次學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的成果,在一定程度上反映了暨南大學(xué)中國史一級學(xué)科教師們的學(xué)術(shù)志向,內(nèi)容詳實,學(xué)術(shù)水平較高,對相關(guān)科研院所進行教學(xué)、科研有一定的參考價值,對推動中國史學(xué)科的建設(shè),具有重要的影響。

本書是余秋雨先生面向普通公眾講授的中國文化通識課。中國文化一直是余秋雨先生研究、寫作的主線,數(shù)十年來他獨立完成了從空間、時間、人格、美學(xué)等維度梳理中國文化的工作。如果說成為幾代人傳統(tǒng)文化啟蒙讀本的《文化苦旅》是開端,那么《中國文化課》就是總結(jié)。在書中,余秋雨先生從多個維度探討中國文化的內(nèi)涵,通過“以心帶史”的感性方式激

本書為《歷史太好玩了(全三冊)》,共包含三個主題,分別為《假如古代帝王有獨白》《假如古代名臣有內(nèi)心戲》《假如古代名將能吐槽》這是一套關(guān)于歷史事件和歷史人物的青少科普讀物。叢書分為《帝王篇》《名臣篇》《名將篇》三個部分,選取那些馳名歷史的人物,以幽默風(fēng)趣的筆觸,走進他們的內(nèi)心,探尋他們的思想深處,爭取還原、構(gòu)建出一個個立