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本書集合了全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟（CIQA）的部分高校在2020年春季學(xué)期疫情期間開展線上教學(xué)的質(zhì)量報告，反映了我國高校線上教學(xué)的實踐與探索。質(zhì)量報告聚焦各校線上教學(xué)的基本狀況、主要做法、存在問題以及工作建議，為高校提高線上教學(xué)質(zhì)量、推動課堂革命提供循證依據(jù)。本書基于各高校報送的線上教學(xué)狀況報告，客觀反映全國高校線上

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北京高教保衛(wèi)學(xué)會第十三屆學(xué)術(shù)年會以來，北京高校保衛(wèi)組織以“平安校園”創(chuàng)建工作為主線，不斷健全完善安全穩(wěn)定工作體系機(jī)制，在安全管理科學(xué)研究方面也進(jìn)行了積極探索和創(chuàng)新實踐，取得突出的成績，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究成果。本書選編了2015、2016年立項經(jīng)結(jié)題評審而產(chǎn)生的優(yōu)秀研究報告7項，以及第十四屆學(xué)術(shù)年會錄用的優(yōu)秀論文3

通過對學(xué)術(shù)勞動力市場及其作用下大學(xué)教師流動與評價的基本特征進(jìn)行系統(tǒng)分析，探尋學(xué)術(shù)勞動力市場配置中關(guān)鍵要素（聘用-晉升-績效考核）、學(xué)術(shù)勞動力市場分割中的差異因素及其不同類別教師的個人特征和工作特征，明晰學(xué)術(shù)勞動力市場驅(qū)動力。在國外比較研究的基礎(chǔ)上，通過個案研究和實證研究，探討大學(xué)教師縱向流動評價和績效評價存在的問題，形

《深度主動學(xué)習(xí)：基于大學(xué)課堂的教學(xué)研究與實踐》致力于解決大學(xué)教育中“從教向?qū)W轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵問題，闡釋了重視學(xué)習(xí)質(zhì)量與內(nèi)容的“深度主動學(xué)習(xí)”。本書詳細(xì)討論了能生成深度主動學(xué)習(xí)的課程設(shè)置、課堂教學(xué)、評價與學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀者提供了提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新視角、新理論、新方法。這對大學(xué)教師為適應(yīng)社會發(fā)展而轉(zhuǎn)變教學(xué)思維方式，樹立正確的教

本書作者在“985工程”大學(xué)招生辦公室工作7年，親自參加大學(xué)招生錄取工作，并參加過省級教育考試院錄取投檔工作，以及一線升學(xué)咨詢工作。本書內(nèi)容是作者全流程一線招生工作經(jīng)驗的總結(jié)與思考。書中通過拆解志愿填報的基本元素，幫助讀者熟練掌握志愿填報底層方法，有學(xué)有練，以達(dá)到不受省份、時間和政策變化的局限，面對不同填報規(guī)則都能有效

《西南政法大學(xué)年鑒2018》載錄時限為2018年1月1日年至12月31日�！段髂险�法大學(xué)年鑒2018》設(shè)篇目、類目、分目、條目四級，總體結(jié)構(gòu)設(shè)西南政法大學(xué)概況、校領(lǐng)導(dǎo)重要講話選錄、人物、全年審議通過的規(guī)章制度及規(guī)范性文件、教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、對外合作與交流、學(xué)校管理、黨建與群團(tuán)工作、教學(xué)輔助工作、學(xué)院工作、上