本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程教材和面向21世紀(jì)全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材之一，主要提供給5年制高職口腔衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，也可以供給中等口腔衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生自學(xué)使用。 本冊(cè)主要內(nèi)容包括兒童的齲病、牙髓病、根尖周病、牙外傷、牙周粘膜病等臨床常見(jiàn)病的病因、診斷和治療。對(duì)兒童牙頜系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行了描述；介紹了兒童

本書(shū)結(jié)合臨床實(shí)踐和國(guó)情特點(diǎn)，從保留天然牙和改善種植修復(fù)條件兩個(gè)方面出發(fā)，通過(guò)20個(gè)典型臨床病例，以完整的圖文展示，從臨床診斷、病情分析、治療計(jì)劃和一步一步的臨床實(shí)施策略及處置過(guò)程，詳細(xì)介紹了多樣化的牙周特色技術(shù)和改善種植修復(fù)條件的方法，同時(shí)，為了更好地規(guī)范牙周疾病的診治和改善種植修復(fù)條件，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的治療策略與臨床處置

教材的編寫(xiě)充分考慮學(xué)科設(shè)置、專(zhuān)業(yè)方向、各院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況、學(xué)生的就業(yè)面向等問(wèn)題。1．體現(xiàn)“三基、五性、三特定”的編寫(xiě)原則；2．教材編寫(xiě)符合高職高專(zhuān)口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求3體現(xiàn)口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)編寫(xiě)隊(duì)伍引入臨床一線(xiàn)教。

根據(jù)最新考試大綱編寫(xiě)，內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出。共4個(gè)部分15個(gè)章節(jié)。1.經(jīng)典試題：分析歷年考試內(nèi)容，總結(jié)命題規(guī)律，精選試題，重點(diǎn)內(nèi)容突出。2.形式新穎：采用“習(xí)題+答案+解析+過(guò)關(guān)點(diǎn)睛+考點(diǎn)分析”的形式，考點(diǎn)以大綱為主線(xiàn)，特有的“過(guò)關(guān)點(diǎn)睛”環(huán)節(jié)總結(jié)簡(jiǎn)明扼要。3.解析薈萃：總結(jié)學(xué)習(xí)方法和解題技巧，以讓考生學(xué)會(huì)舉一反三，建立解

本書(shū)作者為國(guó)際知名口腔技師，是全球最大口腔材料商義獲嘉在日本的特別簽約講師。本書(shū)為其多年工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。本書(shū)主譯也是國(guó)內(nèi)知名口腔修復(fù)專(zhuān)家之一，在日本獲得口腔博士學(xué)位，并有近30年的口腔從業(yè)經(jīng)歷。該書(shū)的引進(jìn)出版將會(huì)有力推動(dòng)國(guó)內(nèi)口腔技工制作水平的提升，同時(shí)也是口腔修復(fù)科醫(yī)生、口腔全科醫(yī)生的必備參考書(shū)。

本書(shū)根據(jù)最新考試大綱,在研究歷年考試試題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析總結(jié)命題規(guī)律,精心組卷而成。全書(shū)包括4套沖刺試卷,每套試卷包括4個(gè)單元,題型、難度均為精心設(shè)置,突出考查歷年考試中出現(xiàn)的易考點(diǎn)和必考點(diǎn),讓考生提前適應(yīng)考試,抓住必得分�？忌�可通過(guò)本套沖刺試卷進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,提高復(fù)習(xí)成果,輕松通過(guò)考

《兒童早期矯正與牙病診療臨床問(wèn)題解決方案第3版》一書(shū)圖文并茂,是一本擁有超強(qiáng)臨床實(shí)用性的圖書(shū),全書(shū)共講解了42個(gè)典型病例。包括:上頜中切牙間隙過(guò)大;上頜中切牙唇側(cè)外傾;上頜雙側(cè)側(cè)切牙確實(shí);上頜牙列擁擠伴雙尖牙唇側(cè)外傾等。每一個(gè)病例關(guān)鍵點(diǎn)詳盡,讀者可根據(jù)自身臨床所見(jiàn),選擇相匹配的治療方案,是一本案頭指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)圖書(shū),臨床價(jià)值

本書(shū)為大家梳理了作者在正畸病例診斷分析中的思路和方法，對(duì)于正畸診斷而言，需要采用一種系統(tǒng)而全面的方法，來(lái)幫助我們分析患者現(xiàn)實(shí)與理想的差距。而在之后的正畸治療中，則需要一種高效、過(guò)程和結(jié)果一致性較高的，且對(duì)治療預(yù)后有很強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性的方法。正畸學(xué)不是個(gè)人的貢獻(xiàn)和得失，而應(yīng)該是診斷和治療中的大局觀、系統(tǒng)性和整體思維。本書(shū)以正畸的

全書(shū)共設(shè)置5篇，246題，約20萬(wàn)字。主要內(nèi)容涵蓋： ?感染防控基礎(chǔ)知識(shí)3節(jié)，39題。重點(diǎn)解答突發(fā)公共衛(wèi)生事件、應(yīng)急管理、微生物、細(xì)菌、病毒、傳染病、醫(yī)院感控、氣溶膠、飛沫等的基本知識(shí)與概念。 ?口腔門(mén)診感染防控8節(jié)，75題。重點(diǎn)針對(duì)口腔門(mén)診診療中感染風(fēng)險(xiǎn)、困惑、問(wèn)題、疑點(diǎn)，進(jìn)行具有可操作性的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防控制措施與流程解答

本書(shū)介紹了唇腭裂患兒從出生至成年進(jìn)入到社會(huì)，每一個(gè)時(shí)期的相關(guān)知識(shí)。基礎(chǔ)篇主要介紹母親懷孕時(shí)唇腭裂的形成、發(fā)病因素、科學(xué)的喂養(yǎng)和照顧患兒等；醫(yī)治篇主要介紹患兒需接受的治療、選擇在最佳時(shí)期進(jìn)行合適的治療、治療過(guò)程中父母有效的配合、出院后患兒的康復(fù)鍛煉等；社會(huì)篇主要是指導(dǎo)父母如何應(yīng)對(duì)患兒的出生、患兒在成長(zhǎng)過(guò)程中各時(shí)期以及父母