本書聚焦縣域信息傳播與信息幫扶研究，剖析我國縣域信息傳播特征、縣域居民的信息需求及縣域公共信息服務(wù)的難點，探索縣域信息傳播與信息幫扶的方略及適合縣域公共信息服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)和方法，提出縣域公共信息服務(wù)的實施流程和操作方式，旨在建構(gòu)推動縣域公共信息服務(wù)的長效機制。

本書論述專業(yè)人士和組織如何有策略地、有效地使用社會化媒體，重點探究什么使社會化媒體成為獨樹一幟的交流平臺，在創(chuàng)建、實施和評估社會化媒體策略和戰(zhàn)術(shù)上提供了實用的指導(dǎo)。由于社會化媒體在不斷發(fā)展，本書專注于基本的策略原則，并使用案例研究和練習(xí)幫助有志于社會化媒體管理的讀者培養(yǎng)相應(yīng)的基本能力。

本書按照全新的高等院校教育理念，結(jié)合學(xué)生的需求，以新媒體運營的理論知識與實際操作過程為脈絡(luò)，系統(tǒng)講述了新媒體各個平臺的運行特點和發(fā)展趨勢。本書將新媒體運營分為八個項目，包括微信運營、微博運營、社群運營、短視頻運營、直播運營、小紅書運營、知乎運營、其他新媒體運營等。本書還設(shè)置了課程思政、任務(wù)導(dǎo)圖、案例分享、課堂測試、思政

本書內(nèi)容包括：文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會責(zé)任等。

本書為作者主持國家社科基金重點項目“互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的管控方案與社會引導(dǎo)對策研究（15AZD054）“的結(jié)項成果。全書分為兩部分：基礎(chǔ)研究部分對我國的互聯(lián)網(wǎng)傳播從理論、機制等方面進行比較系統(tǒng)的理論研究。實證研究部分提供了較多的案例。

本書屬于信息化方面的著作,由信息化規(guī)劃概論、信息化規(guī)劃的啟動與準(zhǔn)備、組織分析與信息化戰(zhàn)略的形成、組織信息化架構(gòu)及其應(yīng)用組合設(shè)計、信息化基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、數(shù)據(jù)資源規(guī)劃等幾部分組成,全書以信息化項目為研究對象,分析信息化項目管理的概念、生命周期以及項目的范圍管理等,并對信息化項目管理的發(fā)展方向及其創(chuàng)新實踐應(yīng)用進行研究。

本書主要內(nèi)容包括：未曾面對的世界、危機與合作：全球經(jīng)濟的安全與挑戰(zhàn)、危機與治理：公共衛(wèi)生安全與全球危機管理、真是與謊言：健康傳播與媒介生態(tài)、博弈與突圍：國際政治的失信與得道、偏見與包容：文化差異與文明對話、教育與可持續(xù)性：在線教育與未來發(fā)展等。

本書從基礎(chǔ)研究的角度，對微博科學(xué)傳播相關(guān)內(nèi)容進行了全景式分析，運用大數(shù)據(jù)方法，對微博平臺長時間跨度和全數(shù)據(jù)樣本的科學(xué)傳播內(nèi)容進行抓取、歸類和分析，從時間維、地域維、主體維（用戶維）、內(nèi)容維、效果維等多個維度建立研究框架，對采集到的微博科學(xué)傳播數(shù)據(jù)進行加工和整體梳理，并開展可視化分析，通過這樣的研究方式，總結(jié)出相對完整的

本書共五章。第一章培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，并學(xué)會做人、做事。第二章培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)化是正確做事的基礎(chǔ)的意識，并重視樹立職場第一印象。第三章培養(yǎng)學(xué)生形成尊重主管、做好本職工作的意識，并以正確的方式接受任務(wù)。第四章則要求學(xué)生制訂計劃，每日審視；迭代推進工作，注重過程匯報；兌現(xiàn)承諾，對結(jié)果負(fù)責(zé)；注重做事閉環(huán)，總結(jié)提升。第五

本書共分為六個項目，第一個項目基于新媒體運營平臺的調(diào)研，最終選定新媒體平臺之一的微信公眾號平臺展開講解；項目二至項目五圍繞微信公眾號平臺本身的內(nèi)容，包括微信公眾號的定位、命名、Logo設(shè)計、推文編寫、活動運營、用戶運營等展開講解；項目六對將微信公眾號接入第三方平臺后實現(xiàn)的各種營銷功能進行講解，該部分內(nèi)容是真實運營操作下