本教材為中等職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)第二輪教材之一，依據(jù)健康評估的教學(xué)任務(wù)，本教材按54學(xué)時進(jìn)行編寫，主要分四大部分,即正文、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、附錄和教學(xué)大綱，其中正文內(nèi)容主要包括健康史評估、常見癥狀評估、身體狀況評估、心理與社會狀況評估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、護(hù)理病歷書寫、資料分析與護(hù)理診斷等，能夠充分滿足整體護(hù)理的

以文字和圖片結(jié)合的方式，介紹了目前臨床治療護(hù)理常用的62種醫(yī)用管道，按照�？七M(jìn)行分類，從醫(yī)用管道留置的目的、適應(yīng)癥、留置方法、規(guī)范標(biāo)識、護(hù)理要點(diǎn)、安全管理及非計劃拔管的應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解析和規(guī)范指導(dǎo)。適合從事臨床的醫(yī)療護(hù)理人員和醫(yī)學(xué)院校學(xué)生，以及急危重癥、外科、手術(shù)室等專科醫(yī)護(hù)人員參考借鑒。

《臨床基本技能實(shí)驗(yàn)學(xué)》共分八章，包括病史采集和臨床思維方式、體格檢查、穿刺技術(shù)、置管技術(shù)、急救技術(shù)、手術(shù)技術(shù)、臨床�？苹�本技術(shù)、臨床技能綜合模擬訓(xùn)練。本書按照臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)大綱中要求掌握的內(nèi)容，并參考國家職業(yè)醫(yī)師資格考試大綱，改變了傳統(tǒng)的不符合實(shí)際的觀念與內(nèi)容，對臨床基本技能進(jìn)行整合，形成了較為全面而完整的基本臨

本教材為中等職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)第二輪教材之一，在內(nèi)容編寫的安排上，緊密結(jié)合中等衛(wèi)生職業(yè)教育和臨床護(hù)理發(fā)展的需要，緊扣執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入和崗位就業(yè)需求，準(zhǔn)確領(lǐng)會教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試用)精神，明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的充分利用，以此為評估教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺，在理論知識的深度和廣

本教材為中等職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)第二輪教材之一，依據(jù)教育部教育發(fā)展規(guī)劃綱要等相關(guān)文件要求，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)結(jié)合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻等）、題庫系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)（在線教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試），使教學(xué)資源更加多樣化、立體化。本教材適

教材融入教育部1+X職業(yè)等級證書課程內(nèi)容；將護(hù)士培養(yǎng)的素質(zhì)目標(biāo)貫穿于課程的培養(yǎng)中：具有愛心、同情心、責(zé)任心、細(xì)心；具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德；具有全心全意為人類健康事業(yè)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；具有良好的溝通和人際交往能力；具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識、新技能能力；具有社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有獲取及處理信息能力及制訂工作計劃

本教材是按大綱的章節(jié)排布，共8篇內(nèi)容，包含內(nèi)科護(hù)理學(xué)(10章)、外科護(hù)理學(xué)(48章)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(24章)、兒科護(hù)理學(xué)(20章)、社區(qū)護(hù)理學(xué)(10章)、護(hù)理健康教育學(xué)(5章)、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)(10章)和護(hù)理管理學(xué)(10章)。篇級下設(shè)章級標(biāo)題，每一章按照大綱考查內(nèi)容進(jìn)行編寫，按照疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點(diǎn)

本書主要內(nèi)容包括：緒論、老年人的健康評估、老年人的健康保健、老年人的常見心理問題與護(hù)理、老年人的日常生活護(hù)理、老年人的常見軀體健康問題與護(hù)理、老年人的常見疾病與護(hù)理、老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)、美國的老年護(hù)理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、老年人常用評估量表。本教材突出實(shí)用性、指導(dǎo)性、科學(xué)性、新穎性的特點(diǎn)。教材中為了方便教學(xué)活動的開展，每章前面均有學(xué)習(xí)目

本書立足臨床實(shí)踐，參考國內(nèi)外最新進(jìn)展，對急危重癥常見疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、輔助檢查、治療、預(yù)后等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，其中主要對急危重癥規(guī)范化診治方面進(jìn)行了著重介紹，同時對常見急危重癥疾病護(hù)理方面的內(nèi)容也進(jìn)行了簡要的概述。本書還根據(jù)臨床的發(fā)展動態(tài)，相應(yīng)增加了近年來公認(rèn)的新知識、新技術(shù)、新理念等，并將這些

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共8章，具體包括康復(fù)護(hù)理學(xué)概論、康復(fù)護(hù)理學(xué)理論基礎(chǔ)、康復(fù)評定、康復(fù)治療技術(shù)、常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)護(hù)理、運(yùn)動系統(tǒng)疾病的康復(fù)護(hù)理、其他疾病的康復(fù)護(hù)理。修訂內(nèi)容圍繞培養(yǎng)康復(fù)護(hù)理工作的復(fù)合型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，將對學(xué)習(xí)者人生觀、價值觀、世界觀的教育有機(jī)地融入本書中；通過學(xué)習(xí)