《創(chuàng)新思維及方法概論》是全國教育科學規(guī)劃課題2017年教育部重點課題“‘中國制造2025’背景下應(yīng)用型高校工程人才培養(yǎng)的創(chuàng)新機制和路徑研究”（批準號：DIA170372）的研究成果之一，著眼培養(yǎng)學生綜合的素質(zhì)和能力以及創(chuàng)新精神，立足于創(chuàng)新思維和方法的引導(dǎo)，介紹了從創(chuàng)新的概念和內(nèi)涵、認識和把握創(chuàng)新思維、創(chuàng)造技法和技術(shù)創(chuàng)新

當前，無論是CEO還是高層管理者工作都越來越努力，但仍然不能很好地提升企業(yè)績效，滿足客戶的多種需求，只有激勵和激發(fā)員工一起創(chuàng)新才能為企業(yè)找到新的機會，戰(zhàn)勝競爭對手。因此，這就需要全面引進水平思考法，它意味著發(fā)現(xiàn)新的方向并獲得全面解決方案以完成對于當前商業(yè)的挑戰(zhàn)。這個方法的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中鼓勵和發(fā)展水平思考技能。本

《創(chuàng)造過程哲學》內(nèi)容簡介：本書以創(chuàng)造技法為切入點，以創(chuàng)造過程為主線，以傳統(tǒng)和現(xiàn)代交融、中西方創(chuàng)造觀貫通、科技與人文會通的創(chuàng)學思想為引領(lǐng)，綜合分析國內(nèi)外創(chuàng)造理論研究成果現(xiàn)狀和存在的問題，采用比較與融合的途徑，從創(chuàng)學視角分析和定位創(chuàng)造過程。研究過程中嘗試克服傳統(tǒng)的從創(chuàng)造主體、創(chuàng)造思維過程和創(chuàng)造成果等視角對創(chuàng)造過程進行割離式

《創(chuàng)意思維實訓(xùn)(第二版)》是面向以創(chuàng)造性為突出特征的某些專業(yè)群的必修實訓(xùn)課程�！秳�(chuàng)意思維實訓(xùn)(第二版)》涉及的創(chuàng)意思維實訓(xùn)內(nèi)容較廣泛，有邏輯思維、辯證思維、逆向思維、縱向思維、橫向思維、立體思維、超前思維、發(fā)散思維、聚合思維、側(cè)向思維、幽默思維以及聯(lián)想與想象、直覺與靈感等。對每種思維的創(chuàng)意生發(fā)從原理、案例到訓(xùn)練進行較為

本書向讀者介紹了10種重要的思維方法，其主要的目的就是幫助讀者發(fā)掘出頭腦中的資源，使大家掌握開啟智慧的鑰匙。同時，也為讀者打開了10扇洞察世界的窗口，每一種思維方法向讀者提供了一種思考問題的方式和角度，而各種思維本身又是相互交融、相互滲透的，在運用聯(lián)想思維的同時，必然會伴隨著形象思維；在運用逆向思維的時候，又會受到辯證

打破思維的壁壘，讓你的每一次決策更加準確、有效。對大腦進行科學訓(xùn)練，讓你成為高智商人士。在生活中，你常常會因思維的局限而陷入困境，*終導(dǎo)致失敗。優(yōu)秀的勵志、創(chuàng)意演講家保羅·斯隆在《高效思考》一書中向你展示了如何打破傳統(tǒng)思維的束縛，借助分析性思考、提問式思考、綜合思考、平行思考、創(chuàng)造性思考、水平思考等模式，

全書內(nèi)容共分三篇。上篇為創(chuàng)新思維篇，介紹了創(chuàng)新思維的特性及其形成過程，確立創(chuàng)新意識需要樹立的四大意識和需要擺脫的四大困境，以及發(fā)散思維、逆向思維和辯證思維的訓(xùn)練方法。中篇為創(chuàng)造技法篇，介紹了自由思考型創(chuàng)造技法，包括智力激勵法、問題列舉法、組合法、聯(lián)想法等技法，邏輯推理型創(chuàng)造技法，包括類比創(chuàng)造原理、移植創(chuàng)造法和演繹發(fā)明法

《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》共分三個部分:緒論、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新方法,重點介紹了思維定勢、方向性思維、形象思維和邏輯與批判性思維五種創(chuàng)造性思維，以及智力激勵法、設(shè)問法、列舉法、類比法、組合法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)等六種常見的創(chuàng)新方法。結(jié)合各章內(nèi)容設(shè)置了教學目標案例拓展閱讀思考題等欄目，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、案例豐富。通過本書

本書是一本關(guān)于思維方法的教材式著作，系統(tǒng)全面，邏輯清晰。作者從概念性思維、創(chuàng)造性思維和批判性思維三大思維領(lǐng)域出發(fā)，系統(tǒng)地構(gòu)建了兼具科學性和實用性的思維方法和技能，這些也是人類歷*具創(chuàng)新思維能力的人經(jīng)常用到的方法和技能。 通過在自己的專業(yè)領(lǐng)域和日常生活中培養(yǎng)并使用這些方法和技能，我們可以打破慣性的思維模式，突破思維的局限

自我進化：發(fā)現(xiàn)你的創(chuàng)新力