中美公民教育比較研究既是一個需要不斷深入研究的理論問題，也是一個服務中國公民教育實踐的現(xiàn)實問題。中美兩國的政治制度、社會經(jīng)濟結構和發(fā)展歷史各不相同，但兩國都希望通過現(xiàn)有的公民教育體系培養(yǎng)出“好公民”。本書以體系化的對比研究為基本框架，通過中美兩國公民教育在內(nèi)容、途徑、方法方面的比較，提煉共同點和不同點，總結規(guī)律性認識。

本書以雷鋒的成長經(jīng)歷為線索，講述了雷鋒的感人事跡。他熱愛學習，抓緊一切時間讀書；他不懼艱辛，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績；他勤儉節(jié)約，不浪費一絲一線；他樂于助人，在火車上，給老人讓座，幫大嫂買票，給旅客端茶送水……雷鋒是中國人的榜樣，其精神是我們民族寶貴的精神財富……

黨的十八大以來，雷鋒精神已經(jīng)成為新時代中國特色社會主義先進文化的活水源頭。本書綜合運用多種社會學視角與方法，緊緊扭住雷鋒精神生成機制的幾個核心和關鍵環(huán)節(jié)，還原性地透視了時代浪潮、早年經(jīng)歷、重要他人和同輩群體對雷鋒精神世界的塑造。作者還從雷鋒參加的豐富教育實踐活動對其社會性發(fā)展的巨大影響，雷鋒在職業(yè)成長歷程中成熟而又成功

思想政治教育經(jīng)典著作研究讀本》選取若干篇國內(nèi)外較有代表性的有關思想政治教育研究的論著進行導讀性介紹和闡釋，包括內(nèi)容選編、寫作背景和意義、體系結構與觀點、研究心得、研究文獻等。從不同理論視角以專題形式嘗試給予經(jīng)典文本以當代解讀。

本書原稿為蔡元培先生撰寫，是一部參考西方倫理學關于修身的理論而系統(tǒng)總結中國傳統(tǒng)修身、齊家、治國、平天下思想的優(yōu)秀教材，連年印刷，廣為流傳。時至今日，本書對于指導國民修身仍具有重要的啟示意義。本書用淺近文言文撰寫，語言明暢而優(yōu)美，不過書中有個別字句出于古代經(jīng)史諸子、名家詩文，今日讀者閱讀有一定難度。此次出版，增入山東大學

該書共分14講，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領會習近平總書記關于愛國主義的重要論述精神，緊緊圍繞《新時代愛國主義教育實施綱要》基本精神展開，準確把握新時代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對象、載體手段。

本書主要以中國傳統(tǒng)文化為切入點,以中國傳統(tǒng)文化之思想政治教育功能的分析為前提,以近現(xiàn)代中國思想政治教育歷史上長達百年的反傳統(tǒng)思潮的反思為背景,以中國共產(chǎn)黨成立以來,特別是20世紀80年代改革開放以來黨的四代領導人對于“批判繼承”傳統(tǒng)文化之思想政治教育觀的建構、恢復、發(fā)展和飛躍的歷史建構為主線,系統(tǒng)總結新中國成立以來黨和

本書共六章，主要內(nèi)容包括：干在新時代應當樹立遠大理想、干在新時代應當保持奮斗姿態(tài)、干在新時代應當增強素質本領、干在新時代應當掌握科學方法、干在新時代應當嚴守紀律規(guī)矩、干在新時代應當重視家庭建設。

本書對新媒體與VR技術的關系進行概述，分析基于VR技術的思想政治教育的內(nèi)容和建設現(xiàn)狀及基于VR技術的思想政治教育的相關案例，研究基于VR技術的思想政治教育的指導思想和原則，研究基于VR技術的思想政治教育的學科基礎和基本要求，論述基于VR技術的思想政治教育的路徑探索，從將VR技術運用于思政課教學中、將VR技術運用于美育+