本書本研究旨在深入探討中國(guó)民族音樂的傳承與發(fā)展，分析其中的問題與機(jī)制，提出可行的解決方案和發(fā)展策略。通過對(duì)歷史沿革、音樂特色、演奏技法、曲目創(chuàng)作等方面的研究，將評(píng)估當(dāng)前中國(guó)民族音樂傳承的現(xiàn)狀與困境，并探索創(chuàng)新性的傳承方式和發(fā)展思路。

本書中，結(jié)合聲樂演唱與民族聲樂教學(xué)的理論，通過深入的文獻(xiàn)研究和實(shí)地調(diào)查，筆者力圖勾勒出這個(gè)領(lǐng)域的精彩圖景。通過本研究，期望能夠?yàn)槁晿费莩�與民族聲樂教學(xué)的領(lǐng)域貢獻(xiàn)一些新的思考和見解，為這門藝術(shù)的傳承和發(fā)展添磚加瓦。讓我們一同踏上這段充滿音符和文化的旅程，共同探尋聲樂演唱與民族聲樂教學(xué)的魅力所在。

中國(guó)民族聲樂歷史悠久，碩果累累，形成了中華民族獨(dú)特的風(fēng)格和藝術(shù)特征。尤其在西方音樂文化進(jìn)入中國(guó)后，我國(guó)的民族聲樂藝術(shù)深受影響，歌唱方法和審美特征均發(fā)生了重要變化，并經(jīng)歷了快速發(fā)展。本書即以這一快速發(fā)展期的中國(guó)民族聲樂為研究對(duì)象，在梳理和分析學(xué)術(shù)界“中國(guó)現(xiàn)代民族聲樂”概念的基礎(chǔ)上，重新界定了“中國(guó)現(xiàn)代民族聲樂”的概念和起

《Crab兒童鋼琴實(shí)用教程(全2冊(cè))》是一套音樂性和技術(shù)性兼具的鋼琴啟蒙教材。本書從初學(xué)者的理解能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，將手指技巧訓(xùn)練、基礎(chǔ)樂理知識(shí)、音樂聽覺素養(yǎng)精準(zhǔn)細(xì)化，簡(jiǎn)化且融合于鋼琴練習(xí)步驟之中，全方面提高初學(xué)者演奏能力與音樂綜合素養(yǎng)。書中對(duì)于鋼琴練習(xí)技巧上作分段式講解并輔以標(biāo)準(zhǔn)化圖示，讓學(xué)習(xí)者直觀地學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)技巧。對(duì)

本書分氣息篇、速度篇、力度篇、語言篇幾部分，內(nèi)容包括：阿瑪麗莉；多無情，你無視我的哭泣；夜與夢(mèng)；就像那輕柔旋律；讓我痛哭吧；春之夢(mèng)；徒然的小夜曲等。

《鋼琴音樂力度的演變與解析》以“鍵盤-鋼琴”音樂作品中的力度為對(duì)象，在回顧其實(shí)踐歷程或用法沿革的基礎(chǔ)上，探討其作為音樂音響成分和表現(xiàn)造型手段的基本屬性，梳理不同類型的力度指號(hào)，確認(rèn)各個(gè)時(shí)段的風(fēng)格參照，并結(jié)合相關(guān)實(shí)例的分析，闡釋力度的潛在功用，提出力度把握的基本內(nèi)容和尺度，以為音樂理解或音樂作品詮釋開辟有助的途徑。

《浙江音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系列叢書——音樂素養(yǎng)》分為三冊(cè)——初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，針對(duì)報(bào)考浙江音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的學(xué)生所設(shè)計(jì)。該考級(jí)教材主要涉及三方面內(nèi)容：音樂理論知識(shí)、視唱練耳、素養(yǎng)訓(xùn)練。其中音樂理論知識(shí)部分主要內(nèi)容是基礎(chǔ)樂理；視唱練耳部分主要從一個(gè)特定的節(jié)奏型入手來設(shè)計(jì)視唱和聽寫的旋律；素養(yǎng)訓(xùn)練部分每一節(jié)介紹

本書內(nèi)容包括：瑰詠山河；醉想；塞上風(fēng)情；贊；地球的呼吸；金聲。

本書從基本功的夯實(shí)入手，以練習(xí)曲的譜例為主要核心，并根據(jù)其功能分為：連音練習(xí)、長(zhǎng)音練習(xí)、吐音練習(xí)、大跨度音程練習(xí)、調(diào)式調(diào)性練習(xí)、特技練習(xí)曲等章節(jié)。本書不僅分析每首練習(xí)曲的練習(xí)目的及特點(diǎn)，還會(huì)根據(jù)每首練習(xí)曲目給出指導(dǎo)意見。除了主體的練習(xí)曲譜例部分外，本教材還附加了相關(guān)背景知識(shí)，包括所選練習(xí)曲作者的所屬年代、所屬年代小號(hào)學(xué)

本書從高校聲樂藝術(shù)教學(xué)課程出發(fā)，研究了聲樂藝術(shù)教學(xué)的基本理論。為了讓讀者更深刻地了解相關(guān)內(nèi)容，本書對(duì)聲樂藝術(shù)教學(xué)的方法進(jìn)行了詳盡的介紹，并深入分析了聲樂藝術(shù)的教學(xué)模式及對(duì)象；立足于高校聲樂藝術(shù)演唱，對(duì)聲樂演唱的主要特征、生理學(xué)基礎(chǔ)和語言學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了深入剖析；結(jié)合聲樂演唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴與語言四種機(jī)能教學(xué)對(duì)聲樂藝術(shù)的實(shí)