家庭教育是為孩子打好生命底色的基礎工程，本書頡取上海市家庭教育優(yōu)秀案例，對家庭教育的方式方法和重要性進行的真實記錄、系統(tǒng)探討和深刻闡釋，其中的生活事件和理性思考，不僅能為家長提供一些“育兒心經(jīng)”，還能為中小學教師和家庭教育指導師的實際工作提供理論指導和實踐參考。是一本值得每一位父母認真閱讀和學習的書。

《上海教育史》以通史的形式呈現(xiàn)了上海教育從古代、近代直至現(xiàn)當代的發(fā)展，展現(xiàn)了一部相對完整的上海教育歷史。全書分為四卷，第一卷古代至辛亥革命，第二卷民國建立至1949年，第三卷中華人民共和國建立至1976年，第四卷1976年至2002年。上海教育的發(fā)展歷程反映了這座城市的社會變遷，同時也是我國教育發(fā)展的一個城市樣本，對于

1、文本教學解讀：著重分析文本特點，解讀文本教學價值之所在，提示文本核心教學內(nèi)容。2、學習活動預設：設定適宜的教學目標，圍繞教學目標設計富有挑戰(zhàn)性和實效性的學習活動。3、學習資源鏈接：包括作者寫作背景，文本來源資料，相關(guān)網(wǎng)絡信息和相關(guān)圖書推薦等。

本書遵循部編教材雙線發(fā)展目標，著眼于全方位提升學生語文核心素養(yǎng)。全冊以“預習初讀我領會”、“課堂精讀我習得”和“課外閱讀我實踐”三大板塊組成，由“課前——課中——課后”一脈相承、關(guān)注能力的遞進提升。

遵循部編教材雙線發(fā)展目標，著眼于全方位提升學生語文核心素養(yǎng)。全冊以“預習初讀我領會”、“課堂精讀我習得”和“課外閱讀我實踐”三大板塊組成，由“課前——課中——課后”一脈相承、關(guān)注能力的遞進提升。（含一本《學而老師——跟著課文小練筆》

根據(jù)教材書寫要求，邀請語文名師，中國書法協(xié)會會員，浙江省硬筆正楷書法一等獎獲得者翁文明老師臨寫。同時將每課需要掌握的詞語分類書寫，便于家長何老師聽寫和檢測。

本書結(jié)合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹我國大學生的心理健康理論，并具體對大學生的在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點，以及在學習、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多個實踐中遇到的困惑等進行了講解。

本書是浙江省普通高校“十三五”新形態(tài)教材項目立項建設的教材。全書內(nèi)容圍繞教育技術(shù)基本理論、技能實踐和教育新技術(shù)展望等幾個方面展開，共8章。主要內(nèi)容包括教育技術(shù)與教師信息素養(yǎng)、信息化教學媒體與環(huán)境、信息化教學資源、信息化教學設計、信息化教學過程、信息化教學評價、信息技術(shù)與網(wǎng)絡教育應用、新技術(shù)與未來教育。

本教材所有歌曲均選自于由教育部審定的初中音樂教材（人民教育出版社、人民音樂出版社）所有必唱歌曲。本書由五線譜集和音頻伴奏（CD光盤）組成，既有作者獨立應用Sibeilius制譜軟件創(chuàng)作譜寫的鋼琴伴奏譜例，又有將每首伴奏的工程文件經(jīng)過各種技術(shù)參數(shù)處理后自動生成的音頻，供學生邊看邊聽，書中歌曲題材種類繁多，包含了愛國主義歌

大學生心理素質(zhì)教育教程