《幼兒園單元式體育活動及其應(yīng)用》是一部專注于幼兒園體育教育的著作。書中詳細(xì)介紹了單元式體育活動的內(nèi)涵、特征、理論依據(jù)及構(gòu)成要素，構(gòu)建了包含力量、平衡、協(xié)調(diào)、柔韌四類運(yùn)動素質(zhì)的動作資源庫，并收錄了大量適合小中大班的體育活動案例，詳細(xì)展示了活動流程、動作要領(lǐng)、器械準(zhǔn)備和場地布置，具有很強(qiáng)的可操作性，方便幼兒教師在實際教學(xué)中

AI所帶來的是對教育觀念的革命和對教師數(shù)字素養(yǎng)的新要求。本書通過聚焦幼兒園教師最常態(tài)最典型的6個工作與教育場景：備課、教學(xué)、看見兒童（學(xué)習(xí)故事）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、特殊需要兒童的教育支持，這些工作與場景中教師使用AI賦能的具體生動實踐案例，來讓大家感受體驗在人工智能時代，教師可以同時擁有多個AI教學(xué)助理，利用I（我）

教育是國之大計、黨之大計。為貫徹落實全國職業(yè)教育大會和全國教材工作會議精神，深化教師教育改革，全面提升學(xué)前教育工作者及幼兒園教師教育課程的專業(yè)品質(zhì)，本書以《綱要》為指導(dǎo)思想，結(jié)合《指南》提出的要求與教育理念，整個案例集包含“身心狀況、動作發(fā)展、生活習(xí)慣和生活能力”三方面內(nèi)容，共設(shè)小、中、大班三個年齡段健康案例融合“互聯(lián)

本書從腦科學(xué)的角度深入淺出地講述了孩子的大腦是如何工作的，以及如何通過科學(xué)的方法使孩子的智商和情商得到均衡發(fā)展。書中豐富的研究和實踐案例，可以幫助你更好地了解孩子的行為和情緒。阿爾瓦羅·畢爾巴鄂作為大腦可塑性領(lǐng)域?qū)＜遥�同時也是3個孩子的父親，他在書中也呈現(xiàn)了一個父親獨(dú)特的經(jīng)驗和視角。孩子大腦發(fā)育的基本原則

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樂樂趣揭秘翻翻書 百科版-揭秘健康 3-6歲兒童啟蒙認(rèn)知趣味百科全書幼兒早教親子互動科普書

本書在兒童視角下，對幼兒園戶外藝術(shù)創(chuàng)想活動的理念、目標(biāo)、資源、設(shè)計、環(huán)境、評價這六個維度進(jìn)行了深入闡述。好動、好奇、好玩、喜愛接觸大自然是幼兒的特點(diǎn)，對此，本書提出要讓幼兒在戶外環(huán)境中感知藝術(shù)，明確了藝術(shù)創(chuàng)想活動的大空間、多材料、多形式、多方法、多表現(xiàn)等特征，并在每章后附有多個活動創(chuàng)意，有助于幼兒園通過開展形式多樣和內(nèi)

本書是一本有關(guān)學(xué)前教育的專題性教育研究論文集。作為園長，作者完整經(jīng)歷了懷少幼兒園從0到1的創(chuàng)辦過程，書稿結(jié)合具體實踐，從辦園理念的確立、優(yōu)質(zhì)園發(fā)展藍(lán)圖的構(gòu)建、科學(xué)理論指導(dǎo)下的實干展開等方面，回答了“高質(zhì)量幼兒園”是什么、為什么、怎么做等一系列問題，對于思考如何辦好學(xué)前教育，建設(shè)一座新幼兒園，提供了可對照、可借鑒的樣本。

本書系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的基本理論知識、設(shè)計原理、實踐和改革�；�本理論知識方面，主要介紹幼兒園課程的內(nèi)涵，包括幼兒園課程定義、層次、內(nèi)涵的發(fā)展趨勢；幼兒園課程特點(diǎn)；幼兒園課程的要素與價值取向。幼兒園課程設(shè)計原理方面，主要介紹幼兒園課程目標(biāo)的制定、課程內(nèi)容的選擇和組織。幼兒園課程實踐方面包括幼兒課程的實施、評價、建設(shè)與管