《職場(chǎng)躍遷：從新人到精英的5項(xiàng)修煉》通過大量職場(chǎng)案例，幫助讀者提升職場(chǎng)情商，包括：快速去掉新人身份、從個(gè)體導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的修煉、從情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向的修煉、從興趣導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向的修煉、從思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向的修煉、從成長(zhǎng)導(dǎo)向到績(jī)效導(dǎo)向的修煉。希望新人能夠早日適應(yīng)職場(chǎng)。本書適合初入職場(chǎng)或者即將畢業(yè)的新人、企業(yè)管理者等閱讀，

本書是一部可讀性較強(qiáng)的心理自助讀物，作者以自身感悟?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，從領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、勇氣、情緒、終極目標(biāo)、個(gè)人規(guī)劃等層面著手，闡述了如何高效挖掘釋放自身潛能、快速抵達(dá)設(shè)定目標(biāo)的方式和方法，可以實(shí)際應(yīng)用于商場(chǎng)、職場(chǎng)和日常工作生活等各個(gè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)合。作者以“羅盤”為喻，把人生中促進(jìn)成功的四個(gè)要素比喻為東西南北四個(gè)方向，

人生總是危機(jī)不斷，有的人即使面對(duì)痛苦的境遇也能保持積極心態(tài)，有的人則會(huì)消沉。這種差異就在于個(gè)體的“心理韌性”�！靶睦眄g性”是國際上備受矚目的心理學(xué)理論，日本著名的社會(huì)心理學(xué)家加藤諦三將為你深度解析心理韌性理論，通過塑造心理韌性的□0個(gè)途徑，以及多個(gè)真實(shí)案例剖析，助你在人生之路上以強(qiáng)大的心理適應(yīng)力“自力推進(jìn)”!

《逃避自由》是2018年度國家出版基金項(xiàng)目。本書是德裔美籍心理學(xué)家、精神分析家、哲學(xué)家埃里希·弗羅姆的著作，是他作為人道主義哲學(xué)家的成名之作。這是作者公開發(fā)表(1941年)的第一部倫理學(xué)專著，從此奠定了他在這個(gè)領(lǐng)域的杰出地位。作者認(rèn)為現(xiàn)代人的自由具有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是消極的自由；二是積極的自由。并指出逃避自由的方式有

本書精選《意林》系列期刊及簽約作家廣受好評(píng)的名篇佳作，著眼于從目標(biāo)管理、行為管理、習(xí)慣管理等方面，傳遞人生智慧和積極向上的力量。全書共分六個(gè)部分：第一部分，鼓勵(lì)青少年讀者敢于樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，在美好的青春年華，勇于追夢(mèng)；第二部分，帶領(lǐng)讀者從訂立目標(biāo)出發(fā)，學(xué)會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)，更好地分解目標(biāo)，完善自我；第三部分，講述在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

本書共八章，內(nèi)容包括：綠野仙蹤、諾曼和諾瑪、圓木樁、方洞口、偽裝、布朗大學(xué)、輪椅上的天才、和解。

本書是統(tǒng)一定價(jià)、銷售的套書,包括《父母的格局》《你在為誰讀書--在快樂中成長(zhǎng)》《你在為誰讀書--青春期的成長(zhǎng)困惑》《你在為誰讀書--誰的青春不迷�！贰豆�佛凌晨四點(diǎn)半》《不吼不叫培養(yǎng)好孩子》6個(gè)分冊(cè),是一套家庭教育類讀物。本書將先進(jìn)的家庭教育理念與現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合,內(nèi)容科學(xué)、觀點(diǎn)鮮明、語言通俗,旨在讓家長(zhǎng)了解孩子的心理特點(diǎn)

《人格心理學(xué)》(第三版)作為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材,由華南師范大學(xué)心理學(xué)院鄭雪教授編寫。本書是在2017年第二版基礎(chǔ)上修訂而成。與第二版相比,在延續(xù)其框架結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容與寫作風(fēng)格的基礎(chǔ)上,此次修訂不僅增加了人格心理學(xué)研究領(lǐng)域的最新成果,而且對(duì)其中的個(gè)別章節(jié)進(jìn)行了調(diào)整,同時(shí)每章都新增了一個(gè)專欄,主要介紹與本

你是不是經(jīng)常被評(píng)價(jià)“你人真好”？你是不是總會(huì)刻意營造一種很溫馨和諧的氣氛？你是不是覺得為了獲得認(rèn)可，你只有“討好”別人？但你要知道，需要花盡心思去討好的關(guān)系，都不會(huì)撐得太久。每一個(gè)討好者的內(nèi)在都有一個(gè)過度敏感和脆弱的小孩，他們深陷一種執(zhí)念之中——我必須要讓每個(gè)人都喜歡我。討好型人格形成的根本原因是在原生家庭中沒有得到過

不同的人有不同的氣場(chǎng)，人們心目中的自己往往不是真實(shí)的自己，了解真實(shí)的自己，經(jīng)營自己的居住環(huán)境，成為更好的自己。作者從回憶小時(shí)候的一次年末大掃除開始，沒有一個(gè)人完成被指派的工作、包括分配工作的爸爸本人，每個(gè)人打掃的都是自己喜歡的地方，作者發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是不一樣的個(gè)體！掃除力能反映出一個(gè)人的性格和習(xí)慣，表現(xiàn)出一個(gè)人的