本選題依據(jù)國家小學語文新課標和部編本語文新教材三年級上冊對學生詞語的掌握要求而編寫，分為詞語注釋、理解積累、運用拓展、知識園地等欄目，幫助學生更深刻地理解課內(nèi)要求掌握的詞語，學會靈活地運用這些詞語，并做適當?shù)闹�識拓展，積累更多的詞語，為閱讀和寫作打下扎實的基礎(chǔ)，從而切實提高語言的運用能力。

《跟著名師學數(shù)學--教材完全解讀》叢書最新的上海市小學數(shù)學《課程標準》以及《考試大綱》為依據(jù)編寫，完全解讀知識、方法、能力和考試題型，幫助學生吃透教材中的每一個知識點，靈活運用書中知識解決學習中的困難，全面提高成績。在編寫上采用雙欄設(shè)計，對拓展知識給出貼士，便于學生筆記，在學科層次上力求講深、講透，對各個考點各個擊破。

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本書對語文統(tǒng)編本教材六年級中的所有文言文和古詩詞進行了詳細的解讀。介紹作者的生平事跡與作品的寫作背景，引領(lǐng)學生全面、深刻地理解課文，儲備中考古代文學常識。文言文與現(xiàn)代文上下對照，字字句句對應，進行精辟的結(jié)構(gòu)分析，概括文章主題和寫作特點，培養(yǎng)學生理解、歸納文章主旨和把握寫作思路的能力，提高學生對古詩文的綜合分析與賞析水平

本書是一本針對從事STEM教育教學工作者的全面而詳實的學習資料。它以STEM理論為指導，以實踐為基礎(chǔ)，從教育本書系統(tǒng)地介紹了STEM教育的有關(guān)內(nèi)容，主要包括STEM教育的產(chǎn)生及發(fā)展歷史、STEM教育在世界各國中的具體實施、典型STEM教學模式及其應用、教學活動設(shè)計流程和教學研究案例等。本書采用的各章節(jié)內(nèi)容是基于團隊多年

本書對近年發(fā)生在中學校園內(nèi)的各種安全事例進行回顧和分析，內(nèi)容涵蓋校園安全與教育管理、校園人身安全、校園公共安全、心理健康教育等四個板塊，這些是當下學校安全教育和管理工作的主要問題域，也是促進學生全面健康發(fā)展的重要著力點。本書通過對已經(jīng)發(fā)生在校園的真實安全事件進行還原、梳理和事后反思，剝繭抽絲，歸納演繹，希望找出校園安全

本教材從體驗式教育與游戲化學習視角，借鑒團體心理輔導部分理念，呈現(xiàn)自我探索、人際溝通、人際信任、團隊合作、突破定勢、團隊領(lǐng)導等知識與實踐主題本教材包含教師用書和學生用書兩冊。其中課程相關(guān)知識理論內(nèi)容相同。教師用書里除課程相關(guān)知識理論內(nèi)容外，還有課教學實踐案例和項備選教學活動。有助于教師有效開展課程及有機調(diào)整。學生用書里

本書是為全國教師資格證備考者編寫的筆試輔導用書，為教育教學知識與能力的小學部分。北京師范大學教科文中心根據(jù)教育部考試中心頒布的《教師資格考試筆試大綱》，特組織相關(guān)專家，仔細研究歷年考試真題，并根據(jù)在近年輔導逾萬名學員的基礎(chǔ)上，充實完善了各章節(jié)重要知識點。同時充分領(lǐng)會全國教師資格證考試大綱，把握命題趨勢，涵蓋國家教師資格

當今社會生活節(jié)奏的加快，學習、生活、交往、家庭、社會的壓力不斷增加，初中生大多是獨生子女，由于他們特殊的生活環(huán)境和成長環(huán)境，特別是年齡處于青春期的很敏感的階段，心理問題顯得十分突出。一些初中生的心理問題已經(jīng)很嚴重了，家長、老師、社會都應引起高度重視，掌握他們的心理特點，注意引導和研究，使他們成為一個適應社會、適應將來、

本書重點討論了協(xié)作學習理論、任務驅(qū)動策略、項目教學法在翻轉(zhuǎn)課堂教學中的應用，并對學習支持系統(tǒng)中的知識管理技術(shù)、學習資源重組技術(shù)、學習進度可視化技術(shù)進行了研究，提供了有效的技術(shù)支持方案。最后，還介紹了北京師范大學計算機公共課翻轉(zhuǎn)課堂教研項目，并把作者在翻轉(zhuǎn)課堂領(lǐng)域的4個重要教研成果以學術(shù)論文的方式呈現(xiàn)給讀者。