《知識(shí)圖譜：算法與實(shí)踐》是《知識(shí)圖譜》的配套教材，也是知識(shí)圖譜領(lǐng)域的算法與實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)。在對(duì)知識(shí)圖譜基本概念、典型任務(wù)和常用方法進(jìn)行系統(tǒng)性講解的基礎(chǔ)上，《知識(shí)圖譜：算法與實(shí)踐》對(duì)知識(shí)建模、知識(shí)獲取、知識(shí)融合、知識(shí)管理、知識(shí)推理以及知識(shí)服務(wù)等知識(shí)圖譜各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的操作指導(dǎo)，引導(dǎo)讀者實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)和算法，搭建具體項(xiàng)目。

未來(lái)人的生活會(huì)是什么樣子？會(huì)飛的小汽車(chē)、有超能力的半機(jī)械人、外星人，它們會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里嗎？人類(lèi)的平均壽命會(huì)超過(guò)120歲嗎？ 科技的發(fā)展讓人類(lèi)的生活變得更加美好和便捷，也讓地球面臨著前所未有的災(zāi)難。這本書(shū)從地球目前面臨的諸如石油峰值、全球變暖、糧食危機(jī)等問(wèn)題開(kāi)篇，講到我們?nèi)绾谓柚�科技手段�?lái)解決這些問(wèn)題（包括一些設(shè)

科學(xué)是認(rèn)識(shí)真理的方式嗎？自然現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？為什么會(huì)存在自然現(xiàn)象？我們能夠在科學(xué)中找到答案嗎？科學(xué)家們就某個(gè)問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，是否意味著這個(gè)科學(xué)問(wèn)題已得到解決？無(wú)論你是科學(xué)愛(ài)好者還是科研工作者，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，也許都產(chǎn)生過(guò)上述疑問(wèn)。這些疑問(wèn)都涉及科學(xué)的內(nèi)涵，即科學(xué)研究的對(duì)象是什么？科學(xué)方法包含了哪些方面？

本報(bào)告是監(jiān)測(cè)評(píng)估國(guó)家層面創(chuàng)新發(fā)展績(jī)效的年度報(bào)告。本報(bào)告不僅聚焦“全方位推進(jìn)數(shù)字轉(zhuǎn)型，重塑創(chuàng)新發(fā)展新格局”主題展開(kāi)系統(tǒng)分析，提出了2035年中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字轉(zhuǎn)型愿景、總體思路和政策取向，而且從創(chuàng)新能力和創(chuàng)新發(fā)展水平兩個(gè)方面構(gòu)建了國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展績(jī)效分析框架。本報(bào)告遴選世界40個(gè)主要國(guó)家進(jìn)行國(guó)際比較，特別是對(duì)中國(guó)與其他金磚國(guó)家

發(fā)明問(wèn)題解決理論(TRIZ)是蘇聯(lián)專(zhuān)家阿奇舒勒創(chuàng)立的創(chuàng)新方法，其中的40個(gè)發(fā)明原理是解決技術(shù)矛盾基礎(chǔ)的創(chuàng)新法則。本書(shū)以40個(gè)發(fā)明原理為主線，以生活中常見(jiàn)的物品、事例為載體，充分闡述發(fā)明原理的根本意義。本書(shū)共2篇，第1篇介紹TRIZ體系、創(chuàng)新路徑；第2篇以多種案例闡述40個(gè)發(fā)明原理(創(chuàng)新方法)的根本意義�！禕R》本書(shū)融合

本書(shū)以規(guī)劃文本數(shù)據(jù)、基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)和論文數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)源，綜合運(yùn)用自然語(yǔ)言處理主題識(shí)別技術(shù)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)、可視化分析技術(shù)等，識(shí)別出隱含在不同文本中的研究前沿主題，通過(guò)主題相似度計(jì)算技術(shù)和未來(lái)新興研究前沿判別模型識(shí)別出熱點(diǎn)研究主題、新興研究主題、潛在研究主題等不同類(lèi)型的科學(xué)研究前沿主題及其未來(lái)發(fā)展演化趨勢(shì)。 相對(duì)于已有研

"本書(shū)簡(jiǎn)述了信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，詳細(xì)地介紹了個(gè)人知識(shí)管理工具、圖書(shū)館門(mén)戶(hù)及相關(guān)應(yīng)用程序、搜索引擎及開(kāi)放存取（OA）資源、常用網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、并另辟章節(jié)講述了專(zhuān)利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)檢索，以綜合性課題分別在圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)、期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（中、外文）和專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)中做了實(shí)例演示講解，最后介紹了學(xué)術(shù)規(guī)范及論文寫(xiě)作的格式和

本書(shū)是由湖南省科學(xué)技術(shù)廳組織編寫(xiě)的年度性報(bào)告，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述和對(duì)湖南重要講話重要指示批示精神，全面回顧和總結(jié)2020年及“十三五”時(shí)期湖南各地各部門(mén)各行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤﹦?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)展成效，展望“十四五”時(shí)期及2021年全省科技創(chuàng)新面臨的形勢(shì)要求以及總體思路、關(guān)鍵舉措和政策建議，凝聚廣泛

創(chuàng)造力是一切創(chuàng)新的源泉。本書(shū)指出，創(chuàng)造力是人與生俱來(lái)的能力，但很多時(shí)候都被淹沒(méi)了，需要喚醒和激活。作者娜塔莉•尼克松采訪了來(lái)自各行各業(yè)的56位創(chuàng)新者，深度研究了創(chuàng)造力在人們的工作中是如何被激發(fā)并起作用的。她發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造力是介于奇想和嚴(yán)謹(jǐn)之間的動(dòng)態(tài)張力。當(dāng)人們?cè)谄嫦牒蛧?yán)謹(jǐn)這兩種狀態(tài)間來(lái)回切換時(shí)，最容易產(chǎn)出全新的

本書(shū)基于國(guó)家自然科學(xué)基金、基礎(chǔ)研究創(chuàng)新平臺(tái)、高端人才、學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專(zhuān)利、國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，構(gòu)建基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)，對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力展開(kāi)分析。本書(shū)主要內(nèi)容分為兩大部分。第一部分是基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力整體評(píng)價(jià)報(bào)告。本部分從基礎(chǔ)研究投入和基礎(chǔ)研究產(chǎn)出兩個(gè)方面展開(kāi)，并對(duì)其基本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析及可視化展示。第二部分是中國(guó)省域