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本書對關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的概念范疇與安全保護形勢、安全保護關(guān)鍵技術(shù)、安全管理方法策略及重要行業(yè)應(yīng)用實踐作出系統(tǒng)論述。本書提出監(jiān)測預(yù)警、安全防御、應(yīng)急處置、數(shù)據(jù)安全保護等重點技術(shù)，制度建設(shè)、信息共享、供應(yīng)鏈安全、人才培養(yǎng)等管理策略，詳細闡述如何兼顧技術(shù)手段建設(shè)與管理制度建設(shè)，做好關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護。同時，本書針對各行

為總結(jié)傳媒高等教育的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，推動線上線下聯(lián)動、虛實結(jié)合的個性化、智能化、平臺化、泛在化實踐教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)，探索開放共享、產(chǎn)教融合的媒體化實踐教學(xué)模式，2019年開始，中國高校影視學(xué)會實驗教學(xué)委員會在一年一度的中國傳媒實踐教學(xué)論壇的論文征集基礎(chǔ)上，選錄、編輯以及特約稿件編輯出版《中國傳媒實踐教學(xué)研究》。 《中國傳媒

本書在闡述創(chuàng)意、策劃、媒體創(chuàng)意與策劃相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以經(jīng)典案例為切入點，分別論述了圖書、報刊、廣播、電視、網(wǎng)站、流媒體、戶外媒體、自媒體、社交媒體等傳統(tǒng)媒體與新媒體的創(chuàng)意與策劃的基本理論和操作方法，具有較強的針對性、實用性。 本書自2009年出版以來，廣受好評，被眾多高校選為相關(guān)課程教材。本次修訂新增第十二章社交媒體

本書基于我國城市化急速擴張的發(fā)展背景和城市傳播對于城市發(fā)展的重要價值，聚焦社會化媒體這一媒介角色，以“建立可對話、可溝通的智慧城市”的核心理念為指引，創(chuàng)新性地提出城市傳播“一體兩翼”的內(nèi)在架構(gòu)，即以對內(nèi)的城市公共信息傳播和對外的城市形象傳播為工具性兩翼，二者相互融合，彼此協(xié)同，為城市這一本體性組織服務(wù)，力圖說明“形象信

互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)帶來連接一切現(xiàn)實的可能性，釋放了個體在社會發(fā)展中的力量，社會溝通與對話的主體不僅僅是組織結(jié)構(gòu)型的，更是自我與自我、自我與他人間的。在個體生命底色上跨媒介敘事如何能與社會達成有機聯(lián)系，社會多元主體間交流中如何遮蔽與揭示出其背后的權(quán)力博弈，事物發(fā)展中過程性、機緣性、生成性對社會發(fā)展帶來怎樣的影響，社會轉(zhuǎn)型如何

隨著5G時代的到來，短視頻已經(jīng)成為宣傳觀點、推廣品牌、銷售產(chǎn)品的必備工具。如今，在家里、辦公室里、交通工具上，刷短視頻的人無處不在�；蛟S對于普通用戶來說，看到的只是短視頻的火爆，是短視頻的好玩，是無聊時的一種解悶手段，是達人向粉絲展現(xiàn)自我的一種方式。但是對于許多從事商業(yè)活動的人來說，應(yīng)該看到的是它的商業(yè)價值，看到一次前

用戶行為與心理分析是電子商務(wù)、新媒體等行業(yè)的重要基礎(chǔ)。隨著行業(yè)的快速發(fā)展，對相關(guān)領(lǐng)域的人才需求與日俱增�！缎旅襟w用戶行為與心理》通過對用戶行為與心理進行基礎(chǔ)講解，目的是讓讀者全面且細致地學(xué)習(xí)用戶的行為與心理的相關(guān)專業(yè)知識。《新媒體用戶行為與心理》采用任務(wù)制的方式，在完成不同任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)理論知識，由淺到深地展開學(xué)習(xí)。

《60天帶你搞定傳播學(xué)》描摹出傳播學(xué)完整的知識框架，堪稱傳播學(xué)學(xué)習(xí)的“日課”。本書集納梳理了與傳播學(xué)相關(guān)的重要知識點，將所有傳播學(xué)知識的學(xué)習(xí)整體拆分為60天，分默寫本、答案本兩冊，通過記憶、復(fù)習(xí)、考查三合一的集中訓(xùn)練，讓學(xué)生在自測中迅速掌握、鞏固傳播學(xué)知識。本書主要特點如下：重在規(guī)劃，循序漸進地設(shè)計欄目，幫助讀者養(yǎng)成良

本書結(jié)合學(xué)生在信息系統(tǒng)需求工程、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)建模與分析評估等方面學(xué)習(xí)的理論與方法，以典型信息系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)為綜合應(yīng)用背景，通過學(xué)生的實際動手操作，完成典型信息系統(tǒng)的分析和設(shè)計等工作，培養(yǎng)學(xué)生具備信息系統(tǒng)分析設(shè)計方面的工程實踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用信息系統(tǒng)分析設(shè)計技術(shù)與方法解決實際問題的能力，并提高學(xué)生的多學(xué)科綜合素質(zhì)和動