《繪自然·獵奇動(dòng)物:動(dòng)物萌囧時(shí)刻彩鉛繪本》是一本關(guān)于色鉛筆繪畫(huà)技法圖書(shū),作者精心挑選了三十多種形態(tài)各異的動(dòng)物, 從我們身邊的喵星人、汪星人到動(dòng)物園里才能看到的小象象、小犀!挥脫(dān)心很難畫(huà)啦, 我們有詳細(xì)的做畫(huà)步驟以及溫馨的小貼士,讓你更快地掌握繪畫(huà)要領(lǐng),輕松上手。 一杯咖啡
與其說(shuō)這是一本關(guān)于色鉛筆繪畫(huà)技法圖書(shū),倒不如說(shuō)是一本對(duì)美好生活呈現(xiàn)的微筆記, 作者精心挑選了二十四節(jié)氣的清新花卉,在介紹彩鉛繪畫(huà)技法的同時(shí),也用膠片記錄下來(lái)花開(kāi)的剎那, 讓你愛(ài)上時(shí)光。 一杯咖啡,溫暖的午后,拿起畫(huà)筆,一起去發(fā)現(xiàn)生活中的美好吧!
《我能上美院結(jié)構(gòu)靜物》是一本美術(shù)高考基礎(chǔ)類輔導(dǎo)用書(shū),主要從結(jié)構(gòu)靜物的基礎(chǔ)知識(shí)、從單個(gè)的結(jié)構(gòu)靜物的分類到組合結(jié)構(gòu)靜物的運(yùn)用進(jìn)行講解,將整書(shū)分為基礎(chǔ)知識(shí)、單個(gè)靜物寫(xiě)生、組合靜物寫(xiě)生、范畫(huà)欣賞四個(gè)章節(jié),并且每個(gè)章節(jié)有相應(yīng)且詳細(xì)的講解。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描有助于廣大美術(shù)愛(ài)好者和考生更加了解形體的內(nèi)在結(jié)構(gòu),對(duì)塑性有很大的幫助,為將
實(shí)用西洋畫(huà)基礎(chǔ)與入門(mén)
實(shí)用山水畫(huà)基礎(chǔ)與入門(mén)
書(shū)畫(huà)家、學(xué)者盛欣夫以書(shū)法入畫(huà),頗具線條功力和造型能力。近年重點(diǎn)研究魚(yú)的畫(huà)法,成就卓著,被稱為“畫(huà)魚(yú)圣手”。這套《國(guó)畫(huà)蔬果魚(yú)類技法叢譜》由西泠印社出版社出版。整套叢譜共分六冊(cè),分別介紹并示范了瓜蔬、水果和海水魚(yú)、淡水魚(yú)、熱帶魚(yú)、金魚(yú)的各種繪畫(huà)技法。盛欣夫具體、詳細(xì)、精辟地按步驟分解畫(huà)法,技藝精湛,畫(huà)品高古。全書(shū)圖文并茂,
張英杰、王婷、侯靜編著的《動(dòng)畫(huà)色彩》著重解決動(dòng)畫(huà)專業(yè)在基礎(chǔ)教學(xué)中有關(guān)動(dòng)畫(huà)色彩的相關(guān)法則,揭開(kāi)動(dòng)畫(huà)色彩的神秘面紗,根據(jù)科學(xué)的色彩認(rèn)知規(guī)律、掌握色彩的學(xué)習(xí)要素,綜合國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀作品,以及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品的分析,對(duì)動(dòng)畫(huà)色彩的規(guī)律及藝術(shù)表現(xiàn)手法以全新的視野進(jìn)行全面、系統(tǒng)的闡述。《動(dòng)畫(huà)色彩》以數(shù)字動(dòng)畫(huà)專業(yè)的學(xué)生為主要對(duì)象,本著理論
《創(chuàng)意美術(shù)》系列叢書(shū)分為3至6歲、6至10歲和11至16歲三個(gè)年齡段,可以作為幼兒園及中小學(xué)美術(shù)活動(dòng)教材。本冊(cè)教材適合11至16歲青少年美術(shù)活動(dòng)使用。兒童和青少年藝術(shù)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程,教材展示了如何將兩個(gè)階段有機(jī)結(jié)合,幫助青少年渡過(guò)“轉(zhuǎn)型期”的困繞。由兒童到青少年藝術(shù)發(fā)展,體現(xiàn)的是藝術(shù)創(chuàng)造思維的轉(zhuǎn)換。本冊(cè)課例根
《創(chuàng)意美術(shù)》系列叢書(shū)分為3至6歲、6至10歲和11至16歲三個(gè)年齡段,可以作為幼兒園及中小學(xué)美術(shù)活動(dòng)教材。本冊(cè)教材適合6至10歲兒童美術(shù)活動(dòng)使用。課題內(nèi)容貼近兒童生活,符合兒童年齡特點(diǎn),根據(jù)兒童心理發(fā)展需要和可接受性,將美術(shù)學(xué)科中的知識(shí)點(diǎn)滲透其中,充分發(fā)展兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。使兒童建立初步的審美習(xí)慣