本書是針對高中生而編寫的作文書。這本書精心挑選出最近5年全國范圍內的高考滿分高分作文,并按照“審題·立意篇”等將作文分為7個類別,并邀請多名一線教學名師對每一篇作文從各自的寫作特點、亮點進行精準點評。另外,為幫助高中生更好地應對高考寫作,在本書中還將近5年高考作文中的常考關鍵詞劃分為八大主題,并為大家羅列了與關鍵詞相關
本書是針對初中生而編寫的作文書。這本書匯集了最近5年全國范圍內的中考滿分高分作文,按照作文不同的寫作特點,將所選作文分為7個類別按照不同的年份加以展示,并邀請名家對這些滿分高分作文做了具體分析并進行點評。另外,為幫助初中生更好地應對中考寫作,在本書中還專門搜集近5年中考中一些?缄P鍵詞以及在底欄列有300余條“一句話經(jīng)
本書基于對高中物理教材中數(shù)字化實驗的系統(tǒng)梳理,歸納出數(shù)字化實驗六步法,整合優(yōu)化了典型實驗教學設計,編制出實踐性很強的數(shù)字化實驗教學案例,為一線教師使用數(shù)字化實驗系統(tǒng)進行物理教學提供了有益的參考。主要內容包括高中物理教學中應用數(shù)字化實驗的策略研究、高中物理數(shù)字化實驗典型案例、高中物理數(shù)字化實驗整合課例、數(shù)字化實驗研究與實
本書共五章,內容包括:生態(tài)育人方式與教育裝備配置的概念、普通高中生態(tài)育人方式構建、普通高中生態(tài)育人視域下教育技術裝備配置、生態(tài)育人方式與現(xiàn)代教育技術裝備以及生態(tài)育人模式下教育裝備配置優(yōu)化案例。
高考承擔著“立德樹人、服務選才、導向教學”的首要任務,其考試數(shù)據(jù)中蘊藏著豐富的教育教學信息,充分分析考試數(shù)據(jù),既可以對各學科的命題情況做出科學評價,又可以對考生各學科知識、能力水平做出客觀判斷。而考生群體學科知識、能力水平也可以反映出一個區(qū)域的教學情況。為此,自2001年開始,北京教育考試院聘請有關教育測評專家和各學科
為進一步加強學校安全管理,不斷提升公共安全教育的針對性和實效性,2020年,江西省教育廳舉辦了全省中小學(幼兒園)和高校平安校園建設的評選,并將評選出的優(yōu)秀成果匯編成書,為各學校嚴格執(zhí)行各項安全管理制度、建設平安和諧校園,提供有力的參考依據(jù)。本書為2020年江西省平安校園建設優(yōu)秀成果匯編,主要內容為各設區(qū)市教育行政部門
本書為基于“深度學習”理論的初中語文“1+1”課程研究的階段性成果。是山東省教育科學規(guī)劃課題《指向高階思維培養(yǎng)的初中語文教學行動研究》課題成果和濟南市教育科學規(guī)劃課題《縣區(qū)初中語文學科課程體系研究》課題成果。2022年獲基礎教育市級教學成果特等獎。本文說明了初中語文深度學習的背景和意義,內涵和特征。列舉了初中語文教師深
本書是一部有關物理教學的專著。書中講述了物理教育測量與評價的基本要素和主要方法,內容包括中學物理核心素養(yǎng)認知、中學物理教學設計認知、中學物理教學設計流程、中學物理大概念教學設計、中學物理單元教學設計、中學物理課時教學設計、中學物理教學設計評價等幾個方面。本書依據(jù)中學物理教學設計理論,按照教育部最新版中學《物理課程標準》
《悟理·育人》論文集一書就是他們圍繞學科活動對教育實踐的探索與思考。落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。關注學生發(fā)展與成長的助力者。讓每一名學生得到最好的發(fā)展。《悟理·育人》論文集一書是六中全體物理教師實踐智慧的
《探索·創(chuàng)新·發(fā)展》論文集,從學術角度反映了六中各項工作的研究與發(fā)展的歷程,是六中人集體智慧的結晶。在這里有著先進的育人理念。在多年的辦學實踐中,學校始終將學生的發(fā)展作為第一要務,堅持立德樹人,關注學生的全面發(fā)展與個性成長,注重學生學習內驅力的激發(fā),彰顯學生內生式成長與多元化發(fā)展。