清晨醒來(lái)，一輛裝滿水果的小卡車急匆匆地跑在路上，它趕著去市場(chǎng)�？尚】ㄜ嚥恍⌒膲旱搅耸瘔K，小卡車傾斜了，水果們從卡車?yán)镲w了出來(lái)，落到了路旁的草叢里。卡車司機(jī)并不知道一些水果掉到了草叢里，開車走遠(yuǎn)了，可水果們不希望自己被浪費(fèi)掉，于是，它們向市場(chǎng)出發(fā)了……

本系列故事發(fā)生在和小讀者日常生活非常貼近的家居環(huán)境里,親切又真實(shí),通過(guò)幽默有趣的故事幫助孩子改正生活中的壞習(xí)慣,提高自律性,培養(yǎng)孩子控制情緒的能力,規(guī)范他們的日常行為,對(duì)那些總也甩不掉的小毛病說(shuō)再見,讓孩子懂得自我管理,成就精彩人生。本書講述了小朋友改正咬指甲的壞習(xí)慣的故事。很多孩子都有咬指甲的怪習(xí)慣,輕則容易感染細(xì)菌

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這天天氣真好，森林里傳出小豬們的歌聲，原來(lái)豬媽媽要過(guò)生日，小豬們正在為她準(zhǔn)備禮物呢。他們要比一比誰(shuí)的禮物更多。突然大灰狼闖了出來(lái)，可小豬有9只，而且很團(tuán)結(jié)，他根本打不過(guò)。小豬用分吃蛋糕換來(lái)大灰狼幫他們準(zhǔn)備禮物。每個(gè)小豬都把準(zhǔn)備好的禮物拿了出來(lái)，仔細(xì)比一比，誰(shuí)更多誰(shuí)就贏。小喜鵲公正地宣布贏家。最后，小豬們帶著大灰狼一起回

流浪狗可可住在沙灘上的舊船里。他有個(gè)夢(mèng)想，像海豚一樣在大海里冒險(xiǎn)。盡管朋友們都覺(jué)得可可的夢(mèng)想是個(gè)笑話，但他不曾放棄。他努力著，漸漸離夢(mèng)想越來(lái)越近。一天，他遇到了海豚跳跳，跳跳帶可可去大海完成夢(mèng)想。但可可卻在海底昏了過(guò)去。不過(guò)最后，他被潛艇的主人哈先生救起，從此和哈先生一起在海洋冒險(xiǎn)。我們不應(yīng)該在乎別人的想法，要自由地追

大森林里住著許多小動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都是森林大家庭的一員。這天，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)森林里搬來(lái)一個(gè)奇怪的朋友，住在樹洞里的小白。經(jīng)過(guò)觀察，大家決定讓小白加入森林大家庭�；彝靡患以谡�(qǐng)小白吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小白搬來(lái)森林的原因，原來(lái)他是生病后被伙伴們趕出來(lái)的。動(dòng)物們不僅沒(méi)有嫌棄小白，還幫他找到了生病的原因。小白終于融入了森林大家庭這個(gè)集體

世界上有很多幼兒園，大大小小的，各種各樣。幼兒園的老師會(huì)無(wú)微不至地照顧著孩子們、孩子們也通過(guò)和老師做游戲的方式掌握了許多新的知識(shí)和技巧。在幼兒園里，孩子們感受到快樂(lè)，老師也因?yàn)楹⒆觽兊目鞓?lè)而快樂(lè)。隨著孩子們漸漸長(zhǎng)大，幼兒園里每天都發(fā)生著不一樣的故事，但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的，那就是孩子和老師之間的愛！

老師是孩子崇拜和喜愛的對(duì)象，可面對(duì)喜愛的老師，孩子該如何抒發(fā)內(nèi)心的感情呢？故事里的小主人公可可在上課時(shí)間不聽講卻把對(duì)陳老師的喜愛寫進(jìn)日記，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)下降。在媽媽和陳老師的勸說(shuō)下，可可明白了認(rèn)真學(xué)習(xí)才是給老師最好的禮物。故事告訴孩子上課要認(rèn)真聽講，喜愛和感謝老師最好的方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。故事幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解自己內(nèi)心的情

本系列故事發(fā)生在和小讀者日常生活非常貼近的家居環(huán)境里,親切又真實(shí),通過(guò)幽默有趣的故事幫助孩子改正生活中的壞習(xí)慣,提高自律性,培養(yǎng)孩子控制情緒的能力,規(guī)范他們的日常行為,對(duì)那些總也甩不掉的小毛病說(shuō)再見,讓孩子懂得自我管理,成就精彩人生。本書講述了小朋友改正不良坐姿的故事。在日常生活中,很多孩子有不良坐姿的壞習(xí)慣,且并不知

蝴蝶小姐穿著五顏六色的花裙子在花叢中跳著舞蹈。蜻蜓看見了，夸蝴蝶說(shuō)：“跳得真好！你就像天仙一般美麗�！焙�蝶聽了很高興，回答說(shuō)：“謝謝您，謝謝！”蜜蜂看見了，夸蝴蝶說(shuō)：“跳得真好看，就像彩霞一般漂亮�！焙�蝶聽了很高興，回答說(shuō)：“謝謝您，謝謝！”……