張婧、徐凌音放編*的《少兒學古箏（附光盤修訂版上）》遵循兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律制訂學習內容和練習方法。樂曲根據(jù)兒童熟悉和喜愛的歌曲改編。借鑒奧爾夫音樂教學法，著重強調節(jié)奏訓練。簡單而生動的形象和有趣的插圖。

張婧、徐凌音放編*的《少兒學古箏（下冊修訂版）》遵循兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律制訂學習內容和練習方法。樂曲根據(jù)兒童熟悉和喜愛的歌曲改編。借鑒奧爾夫音樂教學法，著重強調節(jié)奏訓練。簡單而生動的形象和有趣的插圖。

“廣陵五譜”包含了1702到1893年將近兩百年間廣陵琴派琴家所編撰的《澄鑒堂琴譜》《五知齋琴譜》《自遠堂琴譜》《蕉庵琴譜》《枯木禪琴譜》五部代表性琴譜。五大琴譜的序跋文三十六篇，從不同的角度，不同的側面，闡述了琴譜出版的背景，介紹了編著者及其琴學思想和操縵造詣，為后人深入了解編撰者以及琴學的奧旨提供了史證�！肚倬w廣陵

名家琴譜著作。此書為新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代廣陵琴派集大成者劉少椿先生手書的琴譜墨跡。劉少椿，原名紹，字少椿，號德一。我國現(xiàn)代古琴家，廣陵琴派第十代傳人。其琴風厚重沉穩(wěn)、跌宕大度，右手下指剛健，左手吟猱細膩圓滿，弘揚了跌宕多變﹑綺麗細膩﹑剛柔相濟﹑音韻并茂的廣陵琴韻，*限度地保留了廣陵琴派審美韻味�，F(xiàn)影印線裝出來，是研究廣陵琴派的

《基本樂理與視唱練耳/學前教育專業(yè)統(tǒng)編教材·專業(yè)技能課系列教材》分三個部分。**部分是“樂理”，計七個單元。**、二、三單元為記譜法常識，為一年級上學期教學內容。教學中，教師可根據(jù)教學進度穿插進行“視唱”部分**單元進行教學，學用結合，鞏固已學內容。第四單元介紹音程，音程的名稱，自然音程、變化音程、等音程，音程的擴大與

《幼兒歌曲彈唱教程（修訂版）》系統(tǒng)地講述了為幼兒歌曲編配和聲、伴奏音型的方法，以及幼兒歌曲彈唱常見問題的處理方法，如歌曲旋律的處理方法、歌曲前奏、間奏、尾奏的設計、幼兒歌曲彈唱的方法等。《幼兒歌曲彈唱教程（修訂版）》中還選擇了一些旋律優(yōu)美的歌曲作為譜例，部分幼兒歌曲精心配置了和聲及伴奏音型，為學生提供了豐富、詳盡的練習

《我國少數(shù)民族音樂資源的保護與開發(fā)研究》分為上、下兩篇。上篇為主報告，由五章構成：第一章為緒論，闡述本課題的研究意義、研究方法與工作計劃；第二章通過大量田野調查個案，梳理、描述出我國少數(shù)民族音樂的生存、傳承、保護與開發(fā)現(xiàn)狀；第三章對建國60多年來我國少數(shù)民族音樂的學校教育傳承與開發(fā)利用進行系統(tǒng)梳理；第四章將我國少數(shù)民族

本書為教師教育國家級精品資源共享課“幼兒教師音樂技能”配套教材，依據(jù)《教師教育課程標準（試行）》編寫。本書結合當前幼兒園一線教學實踐，通過鋼琴彈奏、幼兒歌曲伴奏等基礎知識與技能的學習，使學生最終掌握幼兒園一線教師崗位所必需的幼兒歌曲伴奏與彈唱技能。本書分“鋼琴彈奏”與“幼兒歌曲伴奏”兩部分，設計了“大小調主和弦及五指音

本書精心設計了200個實例，以實戰(zhàn)方式講解了Cubase與Nuendo兩款音樂編輯與制作軟件的使用技巧。全書共分為5篇，分別為軟件入門篇、音樂剪輯篇、錄音處理篇、特效制作篇和后期輸出篇。內容包括音樂軟件入門知識、優(yōu)化設置音樂工作環(huán)境、掌握窗口和工作區(qū)的管理、導入與管理工程媒體文件、掌握音樂素材的編輯與剪輯、使用與管理音

帕赫貝爾（JohannPachelbel）原始版，DenesAgay鋼琴移植 喬治·溫斯頓（GeorgeWinston）版，風靡版（簡線對照） 李·加洛威（LeeGalloway）版，有個性的版本，部分愛好者至愛此版 布倫·克萊恩（BrianCrain）版，精致細膩的版本，幸福與哀傷的縈繞 《我的野蠻女友》插曲