配套《普通高中英語學科教科書英語選擇性必修第一冊》的教師用書。本書包含以下內(nèi)容：對選擇性必修第一冊教科書整體結構和單元編寫體例的介紹，提供教師可參考使用的教學建議、單元整體教學設計方案、教學活動設計、課時安排建議等，以及方便教師教學的背景知識等。此外，本書還含有與教科書和練習冊配套的聽力文本和練習答案。

該書擬分三個篇章：觀念篇、課程篇、教學篇。第一章以“順應時代，著眼學生未來發(fā)展”為題，主要介紹教育改革背景下，課程團隊求新思變、勵志創(chuàng)新的探索歷程，進而提出課程設計理念和目標。第二章以“聚焦素養(yǎng)，設計項目主題課程”為題，主要介紹課程設計思路、內(nèi)容框架及主題單元課程。本章將呈現(xiàn)小、初、高117個單元的課程內(nèi)容。第三章以“

這是一部關于快樂體操教學策略創(chuàng)新研究的學術專著�！翱鞓敷w操”是一項以體操基礎動作為載體，通過徒手或借助安全、舒適的器械進行各種基礎身體練習，以增強體質(zhì)，促進健康，培養(yǎng)玩體操興趣為目的的體育項目。具有培養(yǎng)獨立性、自主性，交往、合作意識的價值。本書圍繞學�？鞓敷w操教學策略創(chuàng)新展開研究，主要內(nèi)容包括學�？鞓敷w操的基礎知識、學

本書共分七章。第一章至第二章總述了語文閱讀教學的相關概念以及閱讀教學的基本特征、價值、規(guī)律、理念。第三章至第七章分別從不同角度探討了初中語文閱讀教學的相關內(nèi)容，第三章為基于不同教學方法的初中語文閱讀教學，主要包括個性化閱讀教學、探究性閱讀教學、對話式閱讀教學、批注式閱讀教學、情趣化閱讀教學；第四章為基于不同閱讀方式的初

本書是一部面向青少年的研學教材，全書共35個課程，分別設置了課程資源、知識導航、課程目標、活動導航、思考題等；既有觀光游歷、參觀走訪，又有親歷動手，探索檢驗，激發(fā)學生主觀能動性與思維開創(chuàng)性，知行合一、學以致用，在體驗中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。本書更是一本湖州�；�魚塘的科普讀物，立足�；�魚塘，以魚桑為主題梳理出10方面的內(nèi)容

在繼承創(chuàng)新中打造學校特色(一所百人學校的成功逆襲之路)

本書由“學習心理”“人際交往”“自我意識”“情緒調(diào)節(jié)”“青春期心理”和“生涯規(guī)劃”共六個篇章構成，共分26個專題對高中生心理健康和生涯發(fā)展進行了研究和闡述，每個專題由名句、格言、名詩等經(jīng)典句子導入，用故事、案例、調(diào)查表格等方式進行展開，最后由“擴展閱讀”結束每一個專題。

本書結合筆者高中地理教學的經(jīng)驗，對高中地理教學及其評價展開的探索與研究。在高中地理教學層面，筆者對高中地理教學進行了理論性的闡述，分析了新課標下高中地理教學的變革，并總結了高中地理有效教學的途徑。在高中地理教學評價層面，筆者在對高中地理教學評價進行綜述的基礎上，又依次從教師評價以及學生評價兩個方面入手，對高中地理教學評

學生營養(yǎng)健康和校園食品安全，一直是社會關注的焦點。中小學生正處于身體發(fā)育最快、最重要的階段，食欲旺盛又充滿好奇，但他們?nèi)狈ι�活�?jīng)驗和食品安全知識，常常成為假冒偽劣食品的受害者。加強此階段的食品安全教育,幫助廣大中小學生掌握科學安全的飲食知識，養(yǎng)成良好的飲食習慣，切實增強食品安全意識和防范能力，必將對我國國民素質(zhì)的提高產(chǎn)

為更好地增強名校長培養(yǎng)工程的示范輻射代領作用，項目團隊將部分名校長培養(yǎng)人選的辦學思想報告集結成《在文化自覺中辦學——福建省“十三五”中學名校長培養(yǎng)人選辦學思想錄》和《在思想自覺中辦學——福建省“十三五”小學名校長培養(yǎng)人選辦學思想錄》兩本文集，分別收錄了35位中學名校長培養(yǎng)人選和46位小學名校長培養(yǎng)人選的辦學思想報告。這