本書概述了灌木、灌叢及灌木林的概念、分類及利用現(xiàn)狀等,系統(tǒng)介紹了黃土高原、青藏高原、東北和華北地區(qū)、秦嶺一大巴山地區(qū)、石質(zhì)山地區(qū)、西南干熱河谷地區(qū)及其他地區(qū)灌木林,并著重論述了困難立地灌木林營造關(guān)鍵技術(shù)、灌木林經(jīng)營管理和灌木林監(jiān)測技術(shù)。此外,還對灌木林資源的資產(chǎn)價值、生態(tài)服務(wù)功能及灌木林資源利用做了必要的介紹。
森林里的動植物在一年四季中會有什么變化?我們運用什么方法才能更好地觀察大自然,思考和探究其中的無窮奧秘?維·比安基在《森林報》中以通訊消息的新聞體裁,解開了這些疑惑�！渡謭蟆肥且徊繉儆趦和纳职倏迫珪�,是一部讓我們回歸自然、培養(yǎng)科學(xué)愛好、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和維護(hù)生態(tài)平衡意識的經(jīng)典兒童科普讀物。全書根據(jù)月報形式編排,每
《北京自然觀察手冊》叢書分為昆蟲、鳥類、野花、樹木、園林花卉、云和天氣、蔬菜、水果和干果、海鮮和河鮮、巖石和礦物等主題�！稑淠尽肥菂矔械囊槐�,《樹木》一書主要包括樹木觀察指導(dǎo)、北京樹木和索引三部分內(nèi)容。樹木觀察指導(dǎo)部分主要介紹了去哪里看樹木,怎樣觀察樹木、記錄樹木、識別樹木以及觀察樹木時的注意事項。北京樹木部分介紹了
本書介紹了木材利用的基本知識，包括森林與木材、木材來源、木材構(gòu)造、木材細(xì)胞壁、木材物理性質(zhì)、木材力學(xué)性質(zhì)、木質(zhì)材料、木材缺陷。
《森林生態(tài)學(xué)實驗實習(xí)指導(dǎo)（高等農(nóng)林院校普通高等教育林學(xué)類系列教材）》共26章內(nèi)容，其中23個實驗、實習(xí)內(nèi)容。第1章介紹了如何進(jìn)行實習(xí)的組織、準(zhǔn)備和注意事項；第2章介紹了森林生態(tài)學(xué)的主要野外調(diào)查方法：第3章介紹了霧靈山的自然概況；第4章到第26章共設(shè)計了23個研究內(nèi)容，基本上是按照從個體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)到生
《楊樹遺傳改良研究（張志毅林學(xué)研究文集）（精）》從張志毅教授發(fā)表的200余篇論文中，選擇不同時期、不同領(lǐng)域具有代表性論著近百篇，逾百萬字匯編而成。該書分八部分：序言、前言、人生記事、目錄、正文、附錄、后記、彩插。尹偉倫院士為該書作序。介紹了張志毅教授在林木遺傳育種研究領(lǐng)域取得的實踐成果和理論成就，并對他的為人處事、品格
本教材編寫堅持立德樹人的總要求，落實課程思政要求，模式新穎，教材體現(xiàn)了高職特色，貫徹了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職教方針，建立了以工作項目為導(dǎo)向，用工作任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動，以行動體系為框架的教材體系，有利于教、學(xué)、做、研、創(chuàng)的一體化教學(xué)：教材的各項目基于森林資源經(jīng)營管理的工作過程按照模塊進(jìn)行優(yōu)化重構(gòu)，依據(jù)崗位對技能和知識的
本書是一本森林調(diào)查手冊，由基礎(chǔ)計測、林分計測、森林土壤調(diào)查、森林圖像理解和常用森林計測儀器五章組成。章是胸徑、樹高、冠下高、樹冠、年齡、材積、葉面積、生物量、生長量、碳儲量等指標(biāo)的計測方法；第二章首先介紹了林分各因子的計測方法，然后給出了直徑結(jié)構(gòu)、樹高結(jié)構(gòu)的表達(dá)以及角規(guī)測樹、林分生長量和林內(nèi)環(huán)境因子調(diào)查法．后是紅樹
《山東自然保護(hù)地現(xiàn)狀與思考》分為兩部分。分為首章至第七章，介紹了自然保護(hù)地的基本概念以及我國頒布的與自然保護(hù)地相關(guān)的政策，分析了世界及我國自然保護(hù)地的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，并以山東省的實踐為例，進(jìn)行了自然保護(hù)地現(xiàn)狀與布局研究、生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀研究及重點區(qū)域沿黃地區(qū)生態(tài)保護(hù)研究，對山東省到目前為止開展的與自然保護(hù)地相關(guān)的工作進(jìn)
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