為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

從微小的細(xì)胞基因，到龐大的生態(tài)群落；從簡(jiǎn)單的數(shù)字，到現(xiàn)代復(fù)雜的高科技；從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，到世界中難解的謎題；從現(xiàn)實(shí)生活中的一草一木，到外太空里的生命……科學(xué)殿堂的大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi)，請(qǐng)跟隨我們，一起去領(lǐng)略宇宙間萬(wàn)物的奧秘。

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“未來(lái)10年中國(guó)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略”叢書(shū)是國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院學(xué)部歷時(shí)兩年多聯(lián)合開(kāi)展研究的重要成果，凝聚著600多位院士、專家的智慧和心血，對(duì)廣大科技工作者洞悉學(xué)科發(fā)展規(guī)律、了解前沿領(lǐng)域和重點(diǎn)方向及開(kāi)展科技創(chuàng)新等有重要的參考價(jià)值，對(duì)促進(jìn)我國(guó)學(xué)科均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展必將發(fā)揮積極作用。 《未來(lái)10年中國(guó)學(xué)科發(fā)展

《全國(guó)高等學(xué)校“十二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》是為適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的需求，打破傳統(tǒng)單科實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，把傳統(tǒng)的生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有機(jī)整合，所形成的一門(mén)自成體系的實(shí)驗(yàn)性課程。內(nèi)容分為四個(gè)部分：①機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本知識(shí)與技能。②機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)各論。以系統(tǒng)為中心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)與綜合性實(shí)

《生理學(xué)與病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》先介紹了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，主要是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本方法、實(shí)驗(yàn)室常用器械設(shè)備和藥品等。之后介紹了45個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包括35項(xiàng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)和10項(xiàng)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中，對(duì)于人體生理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鑒于其實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)條件的特殊性，單獨(dú)作一章介紹。為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，本教材最后還對(duì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的基本方法做了簡(jiǎn)要介紹

本書(shū)是由華晨寶馬汽車有限公司引進(jìn)并組織翻譯的德國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教材。德國(guó)的職業(yè)教育一直受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注。雙元制是德國(guó)職業(yè)教育的基本形式。所謂雙元制職業(yè)教臺(tái)，足指學(xué)生在企業(yè)接受實(shí)踐技能培訓(xùn)和在學(xué)校接受鉀論培養(yǎng)相結(jié)合的職業(yè)教育形式。職業(yè)教育同生產(chǎn)緊密結(jié)合，企業(yè)廣泛參與，采用互通式的教育形式。 本書(shū)從汽車銷售、維修服務(wù)中心

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人體發(fā)育學(xué)是研究人生各個(gè)發(fā)展階段中運(yùn)動(dòng)功能、智能、心理功能、社會(huì)功能、人格特征等發(fā)生和變化規(guī)律的學(xué)科。學(xué)習(xí)《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材：人體發(fā)育學(xué)（第2版）》對(duì)于加深理解康復(fù)治療技術(shù)的內(nèi)涵和外延，促進(jìn)康復(fù)治療技術(shù)的提高和創(chuàng)新具有重要的臨床意義，是康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)和康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的必修內(nèi)容�！陡叩柔t(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教