本書從醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)工作崗位對從業(yè)者的綜合要求角度，將影像解剖、影像檢查技術(shù)、影像診斷，融合為一體，通過學(xué)習(xí)盆部檢查技術(shù)，掌握盆部影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法及圖像的處理技術(shù)，正確選擇各種檢查方法，并能對常見病作出初步診斷。

本書從兩個(gè)層次進(jìn)行編寫，首先是以各檢驗(yàn)專業(yè)的檢查項(xiàng)目為綱，編寫了每個(gè)檢查項(xiàng)目的臨床意義、參考值范圍、臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)；其次是以常見癥狀和疾病為綱，編寫了每種癥狀和疾病的臨床表現(xiàn)、檢驗(yàn)需求及結(jié)果解讀。

《介入性超聲實(shí)踐指南及圖譜》系統(tǒng)而完整地闡述了介入性超聲技術(shù)，從必要的基礎(chǔ)器材、設(shè)備、安裝方法、技術(shù)指導(dǎo)到患者知情同意、衛(wèi)生問題等，內(nèi)容包括關(guān)鍵技術(shù)的*進(jìn)展，如介入過程中造影劑的使用方法、胸腔和胃腸道的內(nèi)窺鏡活檢、超聲波傳感器的使用、超聲引流、超聲燒蝕技術(shù)等等。同時(shí)，探索了該領(lǐng)域前沿課題，如姑息治療干預(yù)措施、介入型超聲

本書共分十八章，內(nèi)容全面實(shí)用，包括介護(hù)與家庭介護(hù)的概述、介護(hù)的基本技術(shù)、攝食介護(hù)技術(shù)、排泄介護(hù)技術(shù)、身體活動(dòng)技術(shù)等。本書的目的是：將養(yǎng)老服務(wù)的主要環(huán)節(jié)，分解為不同情形的操作技術(shù)；介紹在居家介護(hù)中可以實(shí)際應(yīng)用的技術(shù)和基本操作方法；提供養(yǎng)老介護(hù)相關(guān)的各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)；提供介紹養(yǎng)老技術(shù)，幫助了解養(yǎng)老相關(guān)事項(xiàng)的全貌。本書的*目標(biāo)

《桑福德抗微生物治療指南》中譯本引進(jìn)出版已經(jīng)１０年。此書由美 國歷屆感染性疾病學(xué)會(huì)主席及著名的感染科專家獨(dú)立編寫，并根據(jù)病原 菌的變遷和抗微生物治療的進(jìn)展每年修訂一次。目前已經(jīng)在全球范圍１２ 個(gè)國家發(fā)行，成為醫(yī)生手邊的常備書籍，其實(shí)用性、威性和獨(dú)立性得 到了廣泛認(rèn)可。這也是中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社積極與抗微生物治療公 司

《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)/陜西省高職高專技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教材》的內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合臨床護(hù)理工作實(shí)際，圍繞6個(gè)護(hù)理崗位情境分解臨床護(hù)理工作任務(wù)，所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與臨床護(hù)理工作過程一致。每個(gè)護(hù)理工作任務(wù)以臨床案例為背景，按評估、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)的護(hù)理工作過程編寫，從而實(shí)現(xiàn)行動(dòng)領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域過渡，使護(hù)生在完成工作任務(wù)

《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)/全國高職高專創(chuàng)新教育十三五規(guī)劃教材·護(hù)理類》重點(diǎn)突出護(hù)理專業(yè)特色，充分注重學(xué)生整體素質(zhì)培養(yǎng)，體現(xiàn)以患者為中心的整體護(hù)理的現(xiàn)代護(hù)理理念。教材共分為三篇九章：*篇一至三章為眼科護(hù)理學(xué)，第二篇四至六章為耳鼻咽喉科護(hù)理學(xué)，第三篇七至九章為口腔科護(hù)理學(xué)；各科疾病嚴(yán)格按照護(hù)理程序的統(tǒng)一格式進(jìn)

醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的主要專業(yè)課程之一，本教材共10章，為加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)操作技能的培養(yǎng)，教材在原有的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，增加了實(shí)訓(xùn)和專業(yè)操作技能測試評價(jià)。教材的理論授課學(xué)時(shí)數(shù)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、專業(yè)操作技能測試評價(jià)的學(xué)時(shí)比為1:1.2�？紤]到全國各地的差異，部分教材內(nèi)容的取舍兼顧了發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)際需要。全書X線

本書為全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。 為踐行特色學(xué)科教材建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行立體化開發(fā)，本書由國內(nèi)長期從事康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)和工作的專家、學(xué)者編寫。全書共分為五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括概述、康復(fù)護(hù)理評定方法、康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病的康復(fù)護(hù)理和常見并發(fā)癥的康復(fù)護(hù)理。 本書主要供高職高專護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)等相關(guān)專

本教材為全國高等醫(yī)藥院校護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。 本教材本著學(xué)以致用的原則，以必須、夠用為度，同時(shí)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和使教材內(nèi)容更貼合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的需要，介紹了人口老齡化問題、老化理論、老化特點(diǎn)及老年人的健康評估方法，從心理衛(wèi)生、預(yù)防保健、用藥護(hù)理及日常生活護(hù)理方面闡述了增強(qiáng)健康老年人自護(hù)能力、維持其zui佳健康狀態(tài)