《高等代數(shù)》內(nèi)容主要包括一元多項(xiàng)式理論、矩陣及其運(yùn)算、線性方程組理論、線性空間及其線性變換、相似不變量與相似標(biāo)準(zhǔn)形、歐氏空間與二次型理論�！陡叩却鷶�(shù)》力求厘清高等代數(shù)相關(guān)概念與定理產(chǎn)生的歷史背景和科學(xué)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)調(diào)幾何直觀與代數(shù)方法的有機(jī)結(jié)合，使抽象概念、理論可視化，并適當(dāng)拓展高等代數(shù)理論在現(xiàn)代科技、工程、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域應(yīng)用的

本教材是依據(jù)教育部**頒布的《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020版），綜合中等職業(yè)學(xué)校多個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，考慮各專業(yè)對化學(xué)知識(shí)的要求不同，適量增添專業(yè)要求的特殊內(nèi)容而編撰�！禕R》教材按照烴類——基礎(chǔ)有機(jī)化合物、鹵代烴、烴的含氧衍生物、有機(jī)化合物的空間異構(gòu)、烴的含氮衍生物、雜環(huán)和生物堿類有機(jī)化合物，營養(yǎng)和生命類有機(jī)化合

本書是為報(bào)考數(shù)學(xué)類碩士研究生的本科學(xué)生編寫的。按照數(shù)學(xué)分析的數(shù)學(xué)大綱要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合能力，這個(gè)綜合能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對一個(gè)具體學(xué)科的數(shù)學(xué)理論的歸納能力，即基本問題是什么，基本思想是什么，基本方法有哪些。二是靈活運(yùn)用相關(guān)理論和方法解決某一個(gè)具體的數(shù)學(xué)問題，熟練地運(yùn)用數(shù)學(xué)工具。三是對例題歸納總結(jié)所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)、解

本書在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職院校的專業(yè)特點(diǎn)，參照教育部制定的有關(guān)高等職業(yè)教育高等數(shù)學(xué)的教學(xué)要求，按照“以應(yīng)用為目的，以必須、夠用為度”的原則修訂而成。本書在編寫上力求培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生解決問題的能力。本書主要內(nèi)容包括：極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程、多元函數(shù)微積分、線

宇宙中已知的118種元素，都是自然形成的嗎？原子是一個(gè)微縮版的太陽系？太陽終會(huì)變成一顆鉆石？小小的原子、分子是怎么排列組合形成千變?nèi)f化的物質(zhì)的呢？ 本書是萬物有化學(xué)系列叢書的冊，是全套書的基礎(chǔ)，更是引領(lǐng)。從元素的誕生、命名，到原子、分子的特征，元素周期律，以及物理、化學(xué)反應(yīng)，讓孩子輕松游走于小學(xué)科學(xué)和中學(xué)化學(xué)課堂，初步

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫而成的，本次修訂依舊秉承了上一版“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出思想、注重方法”的指導(dǎo)思想，結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容簡潔、易學(xué)易教。 全書分上、下兩冊。本書為上冊，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、極限與連續(xù)、微分與導(dǎo)數(shù)、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、常

《概率論講義=LectureNotesonProbabilityTheory：英文》是全英文撰寫，共六章，內(nèi)容包括：概率及概率空間，隨機(jī)變量及分布函數(shù)，聯(lián)合分布隨機(jī)變量，隨機(jī)變量的期望與方差，隨機(jī)變量的特征函數(shù)，大數(shù)定律與中心極限定理�！陡怕收撝v義=LectureNotesonProbabilityTheory：英文》

概率論是研究隨機(jī)現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律的數(shù)學(xué)分支。以嚴(yán)格的概率理論為基礎(chǔ)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)則研究如何根據(jù)數(shù)據(jù)對隨機(jī)現(xiàn)象的客觀規(guī)律作出估計(jì)與推斷�！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》為適應(yīng)新形勢下的大學(xué)數(shù)學(xué)教育需求，并結(jié)合編委會(huì)成員多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編寫而成，在內(nèi)容體系、觀點(diǎn)和方法等方面進(jìn)行了嘗試和創(chuàng)新�！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》共八章，第1章至第5章為概率

無機(jī)化學(xué)是高職高專衛(wèi)生職業(yè)教育藥學(xué)類專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程。課程包括理論講授和實(shí)訓(xùn)操作兩部分。理論部分主要是以學(xué)習(xí)原子和分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡、溶液化學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、配合物化學(xué)、電化學(xué)、元素化學(xué)等基本理論知識(shí)。本教材的編寫目的是通過理論教學(xué)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生物化學(xué)、分析化學(xué)、藥物分析等相關(guān)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能奠定

關(guān)于時(shí)間，很多物理學(xué)家已經(jīng)給出了各式各樣的論述。本書的作者向讀者傳達(dá)了，時(shí)間的歷史僅用一兩頁篇幅就可以寫盡，而經(jīng)典科學(xué)理論和科普作品中對時(shí)間簡史的描述，實(shí)質(zhì)上大多數(shù)是時(shí)間的科研史。作者對這一系列問題提出了批判性質(zhì)疑，他重新論述了時(shí)間和歷史的定義，讓沒有科學(xué)背景的外行人士也可以通過本書重新思考時(shí)間。