我曾經(jīng)無數(shù)次問自己 我是誰？ 我為何而來？ 我活著的意義是什么？ 人們都說青春美好 但我卻覺得 青春期是人生*難度過的階段 充滿迷茫、不安、惶恐…… 對自己的不確定 對未來的懷疑 極度渴望與人聯(lián)結(jié) 又極度熱衷孤獨(dú) 后來我明白了 可能我永遠(yuǎn)不會有答案 但只要尋找，就有找到答案的可能 在只

《趣味漫畫水滸：宋江上梁山聚義》本套書用輕松詼諧的對話文字、幽默趣味的漫畫風(fēng)格，漫言漫語講述北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事，通過各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，塑造了林沖、魯智深、宋江、吳用等眾多的人物，給孩子們帶來一個全新愉快的閱讀感受去讀取傳統(tǒng)名著故事。

1、《水滸傳》為中國四大名著之一，活躍的歷史人物，串起一段段為人樂道的精采篇章，讓故事帶領(lǐng)我們穿梭時空，一起體會梁山好漢的深情重義，揭開一篇又一篇的英雄傳奇； 2、本書改變既定的學(xué)習(xí)方式，爆笑的情節(jié)敘述可獲得跳躍式的知識吸收。生動有趣的漫畫表現(xiàn)，每個章節(jié)輔以典故由來，知識補(bǔ)充，深入淺出地理解經(jīng)典名著。 3、本書生動有趣

1、《水滸傳》為中國四大名著之一，活躍的歷史人物，串起一段段為人樂道的精采篇章，讓故事帶領(lǐng)我們穿梭時空，一起體會梁山好漢的深情重義，揭開一篇又一篇的英雄傳奇； 2、本書改變既定的學(xué)習(xí)方式，爆笑的情節(jié)敘述可獲得跳躍式的知識吸收。生動有趣的漫畫表現(xiàn)，每個章節(jié)輔以典故由來，知識補(bǔ)充，深入淺出地理解經(jīng)典名著。 3、本書生動有趣

《趣味漫畫水滸：景陽岡武松打虎》本套書用輕松詼諧的對話文字、幽默趣味的漫畫風(fēng)格，漫言漫語講述北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事，通過各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，塑造了林沖、魯智深、宋江、吳用等眾多的人物，給孩子們帶來一個全新愉快的閱讀感受去讀取傳統(tǒng)名著故事。

●深入淺出：以淺顯的白話文全新改寫，讓孩子輕松閱讀經(jīng)典名著沒負(fù)擔(dān)。 ●精美插圖：活潑精美的插圖，吸引孩子目光，豐富孩子美感經(jīng)驗(yàn)。形象生動小圖，既富有娛樂性，又能形象地表現(xiàn)一些難懂詞語。 ●成語解析：貼心的成語釋義，遇到生澀詞匯也不怕，幫助孩子學(xué)習(xí)更多成語知識。 ●趣味互動：章節(jié)后精心設(shè)置趣味題型和互動游戲，增強(qiáng)孩子的閱

●深入淺出：以淺顯的白話文全新改寫，讓孩子輕松閱讀經(jīng)典名著沒負(fù)擔(dān)。 ●精美插圖：活潑精美的插圖，吸引孩子目光，豐富孩子美感經(jīng)驗(yàn)。形象生動小圖，既富有娛樂性，又能形象地表現(xiàn)一些難懂詞語。 ●成語解析：貼心的成語釋義，遇到生澀詞匯也不怕，幫助孩子學(xué)習(xí)更多成語知識。 ●趣味互動：章節(jié)后精心設(shè)置趣味題型和互動游戲，增強(qiáng)孩子的閱

漫畫版世界名著系列：紅字

《遠(yuǎn)大前程》，又譯《孤星血淚》，是英國作家查爾斯狄更斯晚年寫成的教育小說。故事背景為1812年耶誕節(jié)前夕至1840年冬天，主角孤兒皮普（Pip）以自傳式手法，敘述從7歲開始的三個人生階段。*階段是皮普幼年時，他生活在姐姐家里，生活艱苦，他的理想是當(dāng)一名像姐夫一樣的鐵匠，沒有想過要融入上流社會。第二階段是皮普的青年時，他

《悲慘世界》另有中文譯名《孤星淚》，是由法國大作家維克多雨果于1862年所發(fā)表的一部長篇小說，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭和之后的十幾年的時間，是十九世紀(jì)非常知名的小說之一。故事的主線圍繞主人公獲釋罪犯冉阿讓（JeanValjean）試圖贖罪的歷程，融進(jìn)了法國的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰等時代背景下復(fù)雜的組成