摜蛋起源于江蘇淮安，風(fēng)靡于江蘇、安徽兩省，近年流行到全國(guó)多地，還有了“飯前不摜蛋，等于沒(méi)吃飯”的說(shuō)法。摜蛋作為一種靈活多變的益智類紙牌游戲，可以鍛煉玩家的策略應(yīng)對(duì)能力和邏輯思維能力。在摜蛋起源地淮安，摜蛋的競(jìng)技原則如下：運(yùn)籌帷幄，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，適勢(shì)應(yīng)變，力爭(zhēng)上游。在生活節(jié)奏較快的“線上”時(shí)代，摜蛋增進(jìn)了

五子棋是一種兩人對(duì)弈的策略性棋類游戲，想要取得五子棋游戲的勝利需要重視行棋思路和技巧，本書(shū)是專門為五子棋初學(xué)者準(zhǔn)備的自學(xué)教程。全書(shū)共分為四個(gè)章節(jié)，第一章“五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)”介紹了五子棋的棋盤、執(zhí)子姿勢(shì)、記譜方法和常用術(shù)語(yǔ)，有利于初學(xué)者快速了解五子棋相關(guān)知識(shí)；第二章“五子棋的基本棋形”講解了連五、活四、沖四、活三、眠三、

本書(shū)是幫助讀者提高象棋戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力的專項(xiàng)訓(xùn)練，把常見(jiàn)的18種戰(zhàn)術(shù)分為11大類，共計(jì)440道練習(xí)題。書(shū)中所有練習(xí)題均控制在6個(gè)回合以內(nèi)（含6個(gè)回合），把“發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)”和“創(chuàng)造戰(zhàn)術(shù)”的練習(xí)相結(jié)合，不同棋力的愛(ài)好者均能通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解并提高戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力。

本書(shū)是青少年數(shù)獨(dú)比賽的輔導(dǎo)用書(shū)，根據(jù)比賽賽程分為“U8組”“U10組”“U12組”“U18組”。書(shū)中不僅收錄了比賽賽程、題型說(shuō)明、真題詳解，以及有針對(duì)性的數(shù)獨(dú)模擬題，還包括 2021、2022年度各階段比賽的全部真題。真題按照初賽、決賽順序編排，難度由淺及深，呈階梯分布。全書(shū)題目均有答案。本書(shū)為廣大青少年數(shù)獨(dú)愛(ài)好者提

該教程注重圍棋文化與禮儀的教學(xué)，重視圍棋運(yùn)動(dòng)文化的傳播與發(fā)展，同時(shí)，在圍棋學(xué)習(xí)、訓(xùn)練上，根據(jù)實(shí)際情況劃分具有上海特點(diǎn)與特色的分類，包含啟蒙、進(jìn)階、提高等階段。圍棋教程文化禮儀篇包含圍棋運(yùn)動(dòng)文化、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、圍棋運(yùn)動(dòng)禮儀。文化禮儀部分的目的是讓圍棋運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵。

《全面戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)錘》三部曲是由創(chuàng)意組合(CreativeAssembly)開(kāi)發(fā)的策略游戲。基于壯闊的“戰(zhàn)錘”世界，系列作品將波瀾壯闊的戰(zhàn)役場(chǎng)景與震懾人心的戰(zhàn)斗場(chǎng)面相結(jié)合，將粉絲所熱愛(ài)的各色“戰(zhàn)錘”角色真實(shí)再現(xiàn)。通過(guò)“全面戰(zhàn)爭(zhēng)”的獨(dú)特視角，深入探索“戰(zhàn)錘”世界的傳奇故事�！度�面戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)錘》藝術(shù)設(shè)定集為讀者帶來(lái)系列作品開(kāi)發(fā)中

《5歲開(kāi)始培養(yǎng)天才腦》是日本位獲得思維游戲?qū)�業(yè)博士學(xué)位的專家東田大志先生為5-9歲的兒童精心設(shè)計(jì)的一套腦力提升訓(xùn)練書(shū)，全套書(shū)一共有4本。 這套書(shū)采用全彩印刷，題型設(shè)計(jì)多樣，有走迷宮、邏輯推理、找規(guī)律等等多種形式的題型，科學(xué)合理又充滿樂(lè)趣；題目從易到難，循序漸進(jìn)，啟發(fā)兒童自主思考，符合兒童的智力發(fā)展規(guī)律。 這套書(shū)頁(yè)面設(shè)計(jì)

本書(shū)共包括36塊拼圖,適應(yīng)孩子拼圖能力的提升,將中華傳統(tǒng)文學(xué)作品中的精華一一介紹給小讀者們,寓教于樂(lè),意義深遠(yuǎn)。將兩個(gè)美猴王放在同一畫面中,兩只一模一樣、穿戴藕絲步云履、鎖子黃金甲、鳳翅紫金冠的美猴王(頭有金箍),呈圓圈狀打斗,手中揮舞著金箍棒。畫面色調(diào)為金色與深藍(lán)等暗色調(diào)夾雜,真正的美猴王在光明的一部分,假冒的美猴王

本書(shū)共包括24塊拼圖,以孫悟空從花果山石縫中橫空出世為故事原型,結(jié)合原著故事中的相關(guān)細(xì)節(jié),并結(jié)合一定的想象表現(xiàn)畫面,適應(yīng)孩子拼圖能力的提升,將中華傳統(tǒng)文學(xué)作品中的精華一一介紹給小讀者們,寓教于樂(lè),意義深遠(yuǎn)。本幅拼圖所選取畫面定格在孫悟空破石而出的瞬間,石塊在其腳下碎裂,上天入地都為之震動(dòng),從花果山的小猴子,到遠(yuǎn)處天界的

本書(shū)共包括36塊拼圖,適應(yīng)孩子拼圖能力的提升,將中華傳統(tǒng)文學(xué)作品中的精華一一介紹給小讀者們,寓教于樂(lè),意義深遠(yuǎn)。畫面色彩語(yǔ)言以金色為主色調(diào),主體部分分布著目送師徒幾人遠(yuǎn)去的如來(lái)、菩薩以及身邊的其他神仙(下半身隱藏在云霧中),畫面中心位置是前來(lái)參拜的師徒幾人,他們腳下騰云駕霧,身邊是奉命護(hù)送的八大金剛。