本書重點闡述心理健康、生命教育、自我意識、人格發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、學習心理、人際關(guān)系、戀愛與性心理、網(wǎng)絡心理、情緒管理、壓力與挫折應對、心理危機應對12個主題。此外，書中還融入了抗疫心理疏導等有關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)大學生心理健康教育的時代感和針對性。

教科書是一種傳遞知識、啟迪智慧、陶冶情操、培養(yǎng)價值觀的文本載體。本書是作者在分析大量教科書實物及史料的基礎(chǔ)上，挖掘出近百年來我國教科書史上一些具有一定代表性的事件。這些事件有些涉及兩國或多國的外交紛爭，有些涉及教科書著作權(quán)保護，有些是關(guān)于教科書內(nèi)容選材與立意的思考。全書共分為五篇：課本上的交鋒、教科書版權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)、小課本

《我是情緒的小主人》共5冊，分別為《我不生氣》《我不害怕》《我不悲傷》《我不害羞》《我很幸�！�。作者崔亨美講述了小主人公因為年齡的增長，遇到越來越多關(guān)于情緒、關(guān)于心理成長的問題，并最終解決問題，昂首走入人生的下一個階段的暖心故事。本系列圖書可以幫助孩子們更好地了解自己的內(nèi)心感情世界，了解自己才能更好地與自己相處，與他人

開明教育書系是中國民主促進會（以下簡稱民進）歷時數(shù)年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進一直以推進祖國的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進會史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。我

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本書分為6章，內(nèi)容包括：青春期女孩身體變化及衛(wèi)生保健、青春期女孩心理變化及應對措施、青春期的性別表達與社會壓力、青春期愛的感受和關(guān)系的建立、青春期關(guān)于性的感受和合理應對、青春期性安全與自我保護指南。

本書聚焦學會學習、生涯規(guī)劃和生命教育三大主題，每篇文章都從一個與青少年有關(guān)的驅(qū)動性問題出發(fā)，引入與青少年同齡的林子宸與宋語昕的成長故事，通過走心實用的方法與簡單易行的練習，共同探討青春謎團，共赴成長之路。