本書是依托教育部“用信息技術(shù)工具改造基礎(chǔ)課程”項目中的“用MATLAB和建模實踐改造線性代數(shù)課程”的研究成果，結(jié)合作者多年的教學實踐編寫而成的。該成果獲陜西省高等學校教學成果一等獎。 本書針對線性代數(shù)抽象難學的問題，注重概念定理的幾何意義及應(yīng)用背景的詮釋，重點突出，難點分散；注重培養(yǎng)學生的數(shù)學建模應(yīng)用與科學計算的能力

本書共5章，包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的對角化和二次型，介紹了線性代數(shù)的基本理論和方法。

《線性代數(shù)及其應(yīng)用》根據(jù)作者多年教學的成果編寫，在內(nèi)容安排上既注重理論體系的完整，又強調(diào)在實際中的應(yīng)用，特別是強調(diào)抽象概念在工程、經(jīng)濟等領(lǐng)域的應(yīng)用，與實際算法的結(jié)合，使得概念、原理更加通俗易懂�！毒�性代數(shù)及其應(yīng)用》系統(tǒng)地介紹了線性代數(shù)中的基本方法、原理及簡單應(yīng)用。主要包括行列式、矩陣、n維向量組、線性方程組、特征值與特

本書根據(jù)高等院校理工類本科專業(yè)線性代數(shù)課程的教學大綱與考研大綱，由多位一線教師歷時兩年編寫而成，并結(jié)合工科類本科課程教材建設(shè)的經(jīng)驗和成果反復(fù)修訂，在內(nèi)容編寫、概念敘述、方法應(yīng)用等方面采用通俗易懂的方式和計算方法，在學習難度上注重循序漸進，易教，更易學，充分適應(yīng)應(yīng)用型本科專業(yè)線性代數(shù)課程的教學需要.本書內(nèi)容包括行列式、矩

“離散數(shù)學”是計算機及其相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。全書共分四篇:第一篇是數(shù)理邏輯,包括命題邏輯和一階邏輯;第二篇是集合論,包括集合、二元關(guān)系和函數(shù);第三篇是圖論基礎(chǔ),包括圖的基本概念、特殊圖和樹;第四篇是代數(shù)系統(tǒng),包括代數(shù)系統(tǒng)的基本概念和典型代數(shù)系統(tǒng)簡介。本書用大量的實例將理論知識和計算機應(yīng)用相結(jié)合,可作為應(yīng)用型高校計算機

本書內(nèi)容：第1章行列式；第2章矩陣；第3章向量組的線性相關(guān)性與矩陣的秩第4章線性方程組；第5章特征值與特征限量簡介．附錄：MATLAB軟件簡介與簡單應(yīng)用本書可作為應(yīng)用型大學經(jīng)濟類學生“線性代數(shù)”課程教材或參考書，也可作為高職高專和成人高�！毒�性代數(shù)》課程教材．本書突出“應(yīng)用”特色，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，基礎(chǔ)理論以“實

全書包括矩陣的初等變換與方程組的消元法、行列式及其性質(zhì)、n維向量與向量空間、矩陣的運算與秩、線性方程組、特征值與特征向量、二次型等內(nèi)容，重點介紹線性代數(shù)的基本概念、基本原理、基本方法，強調(diào)科學性與實用性的統(tǒng)一，內(nèi)容編排由淺入深，以矩陣及其初等變換為主線貫穿全書，易于理解。本書可供高等學校各專業(yè)學生作為教材使用，也可供有

《代數(shù)溯源：花拉子密《代數(shù)學》研究》介紹了中世紀伊斯蘭文明中的數(shù)學成就、著名伊斯蘭數(shù)學家花拉子密及其代表作《代數(shù)學》，并將《代數(shù)學》與不同文明、不同歷史時期的相關(guān)數(shù)學著作進行比較，以此來探究花拉子密的數(shù)學思想淵源及其在數(shù)學史上的重大作用。此外，為便于讀者更好地全面了解《代數(shù)學》這《代數(shù)溯源：花拉子密《代數(shù)學》研究》，《

本書面向高等院校理T科及經(jīng)管類專業(yè)的考研學生，亦可作為大一、大二線性代數(shù)的教學參考書。全書共6章，具體包括單矩陣計算、雙矩陣計算、兩步計算、方程組、向量、特征值類等內(nèi)容。本書采用講故事的方式講解線性代數(shù)的所有知識點，從行列式到矩陣，從方程組到向量，從特征值到相似形。本書將艱澀難懂的數(shù)學知識用更加簡潔、有趣的方式呈現(xiàn)出來

《線性代數(shù)習題集》的編寫以“工科類本科教學基礎(chǔ)課程教學基本要求”為指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括矩陣及初等變換、行列式、n維向量空間、特征值與特征向量、二次型等，每章附有單元復(fù)習題。書后還配有兩套半期自測題和四套期末自測題�！毒�性代數(shù)習題集》是高等院校工科類、經(jīng)管類本科生學習線性代數(shù)的作業(yè)用書，也可作為教師教學的參考用書。