本書聚焦政府與社會企業(yè)合作（PPP）辦學模式下的深圳市明德實驗學校，以質(zhì)性研究的視角，進行了深刻的案例分析。本書通過對21位關鍵持份者進行半結(jié)構化訪談，試圖從多向維度分析尋求不同事物之間的內(nèi)在關聯(lián)，側(cè)重深描明德辦學模式下的校長領導力實踐策略。作者還力圖從全局出發(fā)，在更為廣闊的背景下總結(jié)這一基礎教育管理模式改革的經(jīng)驗教訓

在借鑒西方校本管理理論的基礎上，本書作者基于自身十多年的學校管理經(jīng)驗，對我國學校管理的現(xiàn)狀與存在的問題進行了分析研判，并在此基礎上提出了適應我國中小學校本治理的理論和策略。全書重視理論體系的構建，首次提出了校本治理校本文化等概念，形成了新的研究框架，同時突出對案例的選用和分析，豐富發(fā)展了我國校本治理的理論與實踐。本書還

科技教育是高中生素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容，不僅可以提升學生的問題意識、發(fā)現(xiàn)能力、想象能力、思維能力、動手實踐能力，也是中學生意志品質(zhì)培養(yǎng)、科學精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要途徑。 本書是榮獲上海市科技特色示范學校稱號的市西中學一線教師在科技教育中的經(jīng)驗和總結(jié)，書中收錄了大量的教育案例，以科技教育活動的實施為基礎，真實、生

本書編者組織一線教學團隊對這本學術書籍進行了四個方面的解讀：1.難點注解，將原文中理解上有難度的專業(yè)名詞進行簡明、通俗的解釋；2.層次梳理，按照章節(jié)對每個段落大義、章節(jié)中心思想進行提煉概括；3.素養(yǎng)測評，聯(lián)系本章核心觀點，結(jié)合時文、名著進行比較性群文閱讀，引發(fā)學生進行深度思考；4.學生習作，精選教學活動中高一學生讀后感

教輔，根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》，以及時代發(fā)展的需要，主編對本書進行了全新升級。本書是為提高處于初中階段的學生的寫作能力而量身定做的。書中的內(nèi)容稱得上完整、齊全，能夠幫助初中生解決在寫作文過程中所遇到的各種困擾，明白什么樣的作文是優(yōu)秀作文、寫作時應該注意哪些方面等。全書分為九輯，每輯為一類，涉

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》，以及時代發(fā)展的需要，主編對本書進行了全新升級。本書是為提高處于初中階段的學生的寫作能力而量身定做的。書中的內(nèi)容是精選的歷年來各地中考的優(yōu)秀范文，以期望能夠幫助初中生解決在語文考試過程中所遇到的各種困擾，讓學生明白什么樣的作文是滿分作文、高分作文，考試時應該注意哪些方

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》，以及時代發(fā)展的需要，主編對本書進行了全新升級。本書是為提高處于初中階段的學生的寫作能力而量身定做的。書中的內(nèi)容稱得上完整、齊全，能夠幫助初中生解決在參加作文競賽過程中所遇到的各種困擾，明白什么樣的作文是優(yōu)秀的競賽作文，寫作時應該注意哪些方面，等等。全書分為十輯，根據(jù)

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》，以及時代發(fā)展的需要，主編對本書進行了全新升級。本書是為提高處于初中階段的學生的寫作能力而量身定做的。書中的內(nèi)容稱得上齊全、優(yōu)秀，能夠幫助初中生解決在寫作過程中所遇到的各種困擾。全書分為十一輯，每輯為一類，分類清晰，涉及了初中作文的方方面面，不僅有常見的寫人、記事、寫