社區(qū)圖書館學(xué)屬于圖書館學(xué)的分支學(xué)科。開展社區(qū)圖書館學(xué)研究，對構(gòu)建系統(tǒng)、全面的社區(qū)圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論體系，推動我國基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)都有著十分重要的意義。全書共分為五個部分：社區(qū)圖書館學(xué)研究概論，社區(qū)圖書館的概念、類型與社會角色，國內(nèi)外社區(qū)圖書館事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，社區(qū)圖書館業(yè)務(wù)工作，以及社區(qū)圖書館管理實務(wù)。本書附錄中

近年來，新媒體服務(wù)在圖書館界取得顯著成效和豐富的建設(shè)成果，本書主要探討新媒體的基本概念、種類特性、服務(wù)技術(shù)、應(yīng)用案例和發(fā)展趨勢，指導(dǎo)圖書館新媒體服務(wù)的建設(shè)與應(yīng)用發(fā)展方向。本書將從下面幾個方面對新媒體的服務(wù)建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行闡述：掃描新媒體理論概念體系，整理新媒體的種類與特性。構(gòu)建數(shù)字圖書館新媒體服務(wù)建設(shè)框架。對圖書館新媒體

用戶研究是信息資源管理學(xué)科的重要研究方向之一,用戶畫像能夠全面立體地刻畫用戶特征,成為用戶研究中一種重要的研究方式或手段。本書介紹了用戶畫像的基本概念和基礎(chǔ)理論;聚焦社會化問答平臺,提出了社會化問答平臺用戶畫像構(gòu)建模型,分析了社會化問答平臺用戶畫像實現(xiàn)與應(yīng)用的困境,并提出了相應(yīng)的解決方案;基于所提出的模型,以Quora

全民閱讀推廣人、國民講書教練、樊登讀書線訓(xùn)練營“我是講書人”大賽導(dǎo)師傾心之作影響超10萬人閱讀習(xí)慣、經(jīng)1000場TED式講書活動有效驗證的可復(fù)制的費曼學(xué)習(xí)法早晚讀書李國慶、秋葉、彭小六、慈懷讀書會陳鋒、真心爸媽主理人徐智明聯(lián)合推薦很多人出于分享的快樂，或者是工作的需求，需要去講書。面向眾人講書看似簡單卻又不簡單。簡單是

目錄學(xué)是讀書求知的入門之學(xué)，是科學(xué)與文化的指南。本書一改歷來目錄學(xué)著作大量介紹古今書目或重點敘述目錄學(xué)史的體例，從繼承中華文化遺產(chǎn)和弘揚(yáng)目錄學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)出發(fā)，突出了文化與學(xué)術(shù)、方法與理論、現(xiàn)代與古典緊密結(jié)合的特色。書中除理論知識外，對目錄學(xué)方法進(jìn)行了詳盡的介紹，包括導(dǎo)讀、書評、標(biāo)題、類序、綜述，以及二次文獻(xiàn)編纂、參考工具

本書是清代目錄學(xué)家姚振宗的著作整理本，收錄了《七略別錄》《七略佚文》《漢書藝文志條理》《漢書藝文志拾補(bǔ)》《后漢藝文志》《三國藝文志》《隋書經(jīng)籍志考證》《師石山房書目》《百宋一廛書錄》等著作。

本書重點介紹了目前通信領(lǐng)域熱門技術(shù)分支,如5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、量子通信、 視頻直播、移動終端、視頻監(jiān)控和即時通信等領(lǐng)域的專利檢索快速入門技巧。對于每個 技術(shù)子分支,分別介紹了該分支的技術(shù)概況、分類號使用特點、檢索策略選擇、關(guān)鍵詞 的提取與擴(kuò)展,并以實際案例為基礎(chǔ),演示檢索過程,歸納總結(jié)不同技術(shù)分支的檢索方 式

本書分七章，內(nèi)容包括：我國社會教育的產(chǎn)生和發(fā)展、我國圖書館社會教育的萌芽(1895-1911)、民國初年圖書館社會教育的發(fā)展(1912-1918)、新文化運(yùn)動影響下的圖書館社會教育(1919-19271)等。

本書是情報學(xué)(圖書館)方面的研究專著。全書主要內(nèi)容共九章，從公共圖書館管理制度建設(shè)的理論和實踐入手，研究分析了公共圖書館制度建設(shè)、公共圖書館管理原理、公共圖書館計劃管理、公共圖書館崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理、公共圖書館人力資源管理、公共圖書館服務(wù)管理、公共圖書館經(jīng)費管理、公共圖書館安全管理，并以臨沂市圖書館為例，探討了公共圖

在新媒體環(huán)境之下，讀者的閱讀需求以及所使用的閱讀工具等均有了較大轉(zhuǎn)變。相應(yīng)的，閱讀方法同樣也在變化，這就需要高校圖書館進(jìn)一步強(qiáng)化自身管理及閱讀服務(wù)工作，通過不斷創(chuàng)新高校圖書館閱讀服務(wù)模式，確保閱讀推廣服務(wù)工作能夠取得更為理想的效果。本書結(jié)合對讀者的調(diào)研分析，對我國高校圖書館閱讀服務(wù)體系進(jìn)行了深入淺出的研究，并對高校圖書