本書以古漢字作為教育思想的載體，以現(xiàn)代教育的理論框架為參照，分別從教育之道、教育之人、教育之理、教育之事、教育之技、教育之言、教育之動、教育之物、教育之法、教育之德共十個層面挖掘古漢字中的教育意旨，研究內(nèi)容涉及教育目的、教育主體、教育內(nèi)容、教育手段、教育方法等領(lǐng)域。之所以對古漢字中的教育思想予以探尋，并重點擇取相關(guān)古漢

《相觀而善集》是由中國社會科學院考古研究所主辦，國家重大文化工程“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”資助的考古學與古文字學研究集刊。由中國社會科學院學部委員、中國社會科學院考古研究所研究員馮時先生擔任主編。本輯以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，刊發(fā)甲骨文、金文、簡帛文字等古文字相關(guān)研究成果，深入發(fā)掘蘊含其中的歷史思想和文化

作為介紹考古學科的入門手冊，《考古學研究入門》主要是對這門學科的概念、發(fā)展簡史、研究目的和范圍，研究的基本方法，探索的領(lǐng)域，這門學科面臨的問題以及與公眾的關(guān)系做一個約略的介紹。 附錄關(guān)鍵術(shù)語（漢英對照）和推薦閱讀文獻，可以讓大家了解國內(nèi)外學界對這些術(shù)語的準確表達，并且讓對某些內(nèi)容感興趣的讀者了解進一步擴大閱讀的路徑。

本書為編輯約稿而來,是一本系統(tǒng)回答“考古何為”的帶普及性質(zhì)的圖書。該書以介紹考古學的學科分類、研究對象和手段為開端,敘述了考古學理論方法與基本原則,重點講解了考古闡釋與歷史重建的方式方法,以及回答了如何學考古、用考古的問題。本書專為初學者所作,對“考古為何”和“考古何為”發(fā)時代之問都做了回應(yīng),對想了解什么是考古學,以及

本書是華東政法大學古籍整理研究所王沛教授主持的國家社科基金重大項目“甲、金、簡牘法制史料匯纂通考及數(shù)據(jù)庫建設(shè)”系列成果之一，由中國社會科學院法學所的黃海先生撰寫。本書對一件重要的西周訴訟類金文材料——曶鼎，進行了集釋、考證及研究。該書稿共包含八個章節(jié)，分為兩部分。在上編“曶鼎銘文集釋”中，作者對銘文進行了逐句集釋，搜集

本書分為三個部分，分別是沉船遺址形成的自然過程、文化過程以及遺產(chǎn)管理。第一部分又包含沿海及內(nèi)陸地理和地貌形成、海洋環(huán)境中沉積和遺址形成、無粘性沉積物的海洋沖刺、腐蝕產(chǎn)物和遺址形成過程。第二部分包含考古學的人為影響、拖網(wǎng)對沉船影響的量化分析等。第三部分以英國遺產(chǎn)和沉船遺址形成過程、墨西哥灣深海區(qū)二戰(zhàn)沉船、U-166he羅

本書主要討論考古學和人類學的結(jié)合問題，研究主題十分明確，即在理清人類學和考古學的關(guān)系基礎(chǔ)上回答什么是考古人類學以及如何利用考古人類學。為了這一目的，本書主要集中在以下幾個方面展開分析：一是對西方考古學和人類學結(jié)合的歷程做出回顧，對西方考古人類學的起源與發(fā)展做出述評，分析人類學和考古學的結(jié)合歷程；二是對考古人類學中國化的

本書分為三個部分，分別是沉船遺址形成的自然過程、文化過程以及遺產(chǎn)管理。第一部分又包含沿海及內(nèi)陸地理和地貌形成、海洋環(huán)境中沉積和遺址形成、無粘性沉積物的海洋沖刺、腐蝕產(chǎn)物和遺址形成過程。第二部分包含考古學的人為影響、拖網(wǎng)對沉船影響的量化分析等。第三部分以英國遺產(chǎn)和沉船遺址形成過程、墨西哥灣深海區(qū)二戰(zhàn)沉船、U-166he羅

本書為李水城先生論文自選集,共收錄25篇論文,可分為七個部分:一、學科史及理論方法的思考;二、西北地區(qū)考古;三、西南地區(qū)考古;四、專門考古;五、鹽業(yè)考古;六、早期東西文化交流;七、西伯利亞考古。書中內(nèi)容涉及考古學的諸多領(lǐng)域,視野廣闊,既有對相關(guān)考古學發(fā)展史的梳理,也有對河西地區(qū)、天山北路、羅家壩遺址、三峽庫區(qū)等區(qū)域的遺

《都市文博區(qū)》是一本從多個維度介紹不同類型文化場館聚集區(qū)的城市研究書籍。本書將城市中那些由多個文化場館尤其是由多個博物館聚集而成的城市文化功能區(qū)，稱之為“都市文博區(qū)”。本書力圖通過對全球城市及重要城市中都市文博區(qū)的特色分析，為國內(nèi)大城市及文化富集地區(qū)的文博區(qū)建設(shè)拓展觀察視野，提供發(fā)展思路；同時，本書也針對中小城市如何打