漫畫技法全解教程 草圖篇一起學畫吧小學生美術畫畫課教程

漫畫技法全解教程 Q版漫畫篇一起學畫吧小學生美術畫畫課教程

本書立足解決職場的實際問題，是一本幫助職場人士開拓思路、提升思考維度、實現(xiàn)認知升級的佳作。簡單來說，地頭力不依賴死記硬背，是一種瞬間反應能力，一種從零開始的思維突破能力，一種高效解決問題的能力。在人工智能時代，地頭力是強的職場力，本書以漫畫的形式，生動地講述了一名設計師在實際工作中鍛造地頭力，打破思維定勢從而走

這是一本寫給繪畫愛好者的素描基礎書，全面覆蓋素描5大題材：石膏幾何體、石膏頭像、素描靜物、素描風景、人物頭像、人物速寫，本書的重點是加強素描基本技法訓練，從而提高學習者的綜合素質(zhì)與實踐能力。本書通過大量的作品范例，系統(tǒng)地介紹了素描寫生的入門知識、基本技法和步驟要領，完整地敘述了素描技法的畫法和要點。本書是作者多年繪畫與

川瀨巴水本名川瀨文治郎，川瀨莊兵衛(wèi)長子。幼年就喜歡繪畫，27歲時跟隨鏑木清方學畫，1918年，受同門同學伊東深水影響而轉(zhuǎn)向版畫制作。當時正處于日本“浮世繪”版畫衰敗時期，川瀨巴水立志像偶像歌川廣重一樣復興日本版畫。川瀨巴水作為日本“新版畫運動”復興的領軍人物，為創(chuàng)作版畫而到處寫生，足跡踏遍了日本、美國、朝鮮等國家。在一

古斯塔夫·克林姆特，又譯古斯塔夫·克里姆，生于維也納，是一位奧地利知名象征主義畫家。他創(chuàng)辦了維也納分離派，也是所謂維也納文化圈代表人物�？死锬诽爻錾�于維也納，14歲進入維也納的奧地利博物館附屬的工藝美術學校，接受長達17年的學院式的基礎繪畫訓練，畢業(yè)后與其弟及友人自立設計工作室為國內(nèi)外繪制壁畫。他早期的作品基本上采用傳

司徒立先生的藝術思想以“藝術終結(jié)論”為問題，從藝術與真理關系之層面切入柏拉圖至今二千五百年模仿論的演變之透析，通過模仿意義的本源探尋來開辟當代藝術危機之出路。此探索在藝術史中具有終結(jié)與開端價值之貢獻。以光為主題之繪畫實踐與理論運思是司徒立藝術真理性探索的一體兩面。此書是以存在之思的藝術現(xiàn)象學來闡釋司徒立光之繪畫。本書收

司徒立的繪畫，古意、幽深、靜穆。觀之，令人有“忽逢幽人，如見道心”的通透感。這是真藝術的境界，也是純詩之品質(zhì)。 司徒立喜愛畫蘭花、古瓶、空間、林中空地。就外在題材來說，它們可稱為靜物畫、室內(nèi)畫和風景畫。但在他的繪畫生命中，貫穿于這些事物而不變的，是其對光的描繪。甚至可以說，光才是司徒立繪畫真正的主題。這不可替代的光，

在現(xiàn)代美術學院中，構(gòu)建和完善中國畫的人才培養(yǎng)模式，是專業(yè)教學的核心落腳點之一，當然，這種歷史性的工作，在古今中西交匯的歷史大背景之外，還需要面對中國革命實踐和社會主義建設道路探索的劃時代新格局。在這個由今人觀念追溯至教育史、學科史上中國畫人才培養(yǎng)模式的學院化建構(gòu)，并解析其百年變遷的宏大課題中，本著作嘗試將視野聚焦在晚清

王冬齡，中國美術學院教授、博士生導師、中國美術學院現(xiàn)代書法研究中心主任，在國外舉辦個展30余次。王冬齢先生主張，一手伸向傳統(tǒng)書法，一手伸向造型藝術、一手伸向“現(xiàn)代書法”，其藝術宗旨則為嚴法度、講功夫、重筆意、求創(chuàng)新。王先生除了在漢字結(jié)體方面有著超凡建樹外，他還特別注重在作品中“意”的探索。他認為書法除了“怎么寫”，還有