視唱練耳

本書內(nèi)容包括：不哭、心情、男人、音階歌、中國夢、鄉(xiāng)風(fēng)飄、又一年、只有我、不想睡、山溪跳石、長亭送別、水與水銀、心情舒暢、生命啟航等。

《音樂理論練習(xí)冊（套裝1-3冊）》以完整的“音樂作品”作為最重要的出發(fā)點和歸宿點，形成了以基本樂理與視唱練耳為為基礎(chǔ)，以“四大件”所有的方面為核心內(nèi)容，以歌曲分析與寫作、合唱為輔助的完整體系。從而能夠適應(yīng)高等音樂教育體系中作為專業(yè)課、作為專業(yè)基礎(chǔ)課和作為共同課的作曲技術(shù)理論課程的不同需要。

本系列尤克里里快速入門教材以年齡為界，從零基礎(chǔ)起步，涵括基礎(chǔ)、進階、基本樂理和熱門樂曲等，真正做到無門檻、無障礙，老少咸宜�！秛kulele夏威夷小吉他親子書》共十二課，包括《倫敦橋要倒了》《找朋友》《馬瑞有只小羔羊》《你是我的陽光閃》《新年好》《生日歌》《飛得更高》《喜羊羊與灰太狼》《爸比小星星》等多首歌曲。

《張權(quán)譯配外國歌曲選：假如我的歌聲能飛翔》為中國音樂學(xué)院“張權(quán)聲樂藝術(shù)研究”項目中一本文集。該項目為紀(jì)念張權(quán)誕辰90周年而設(shè)立。書中這些作品都經(jīng)過張權(quán)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的研究和更改后譯配而成的外國歌曲，并經(jīng)過多次演出實踐檢驗過的作品；從而達到“讓中國人都能懂”的程度。從中可以看到一個熱愛祖國、希望祖國聲樂昌盛的音樂工作者的熱情

我國歷史悠久，但在合唱藝術(shù)方面卻是很年輕的。新世紀(jì)的十年，是中國合唱發(fā)展迅猛的十年。“班班有歌聲，校校有合唱”的課堂教學(xué)與校園藝術(shù)實踐模式已被廣泛推廣，越來越多的人開始關(guān)注和熱愛合唱，優(yōu)秀合唱團隊如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中，學(xué)校青少年合唱隊伍發(fā)展對我國合唱發(fā)展的推動是大家有目共睹的。本書經(jīng)過了認(rèn)真策劃、籌備、整理和編輯工作

《粵樂尋源·辨蹤》試圖探索粵樂的起源與沙灣這個文化名鄉(xiāng)的關(guān)系，涉獵面較廣，除了歸納引用廣府戲劇、音樂的史料外，還運用了沙灣先輩們從事音樂、文藝活動的重點資料，力求從中反映及還原歷史的場景，以祈引起粵樂研究者及樂界全仁的思考。書中還重點述及傳統(tǒng)文學(xué)與粵樂的關(guān)系。

周明義出身梨園世家，作為云南省京劇院首席琴師，與京劇表演藝術(shù)家關(guān)肅霜合作33年，輔佐了兩代關(guān)派京劇藝術(shù)家。本書從1964～2006年間各個時期、不同版本的唱腔手稿和錄音錄像資料中遴選周明義為關(guān)肅霜及其弟子創(chuàng)作的15出經(jīng)典劇目，并精選其中42段*特色和代表性的唱段進行修訂。同時，對劇目故事梗概、排演背景、創(chuàng)作經(jīng)歷、趣聞軼

《幼兒歌曲演唱/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)》是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實際需要和教學(xué)需求進行編寫�！队變焊枨�演唱/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)》以任務(wù)為驅(qū)動，通過42個任務(wù)的學(xué)習(xí)。幫

《7天學(xué)會古琴(插圖本)》內(nèi)容簡介：《7天學(xué)會古琴(插圖本)》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書，可以讓更多的讀者朋友們從書中了解到更多的知識。古琴作為一中最古老的樂器，詩琴成了美妙音樂的象征。于是，許多國家的人民就將它作為音樂的標(biāo)志，在音樂會舞臺的帷幕上常常懸掛著它，一直沿用到現(xiàn)在。