《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階》參照小學(xué)數(shù)學(xué)教育大綱和小學(xué)數(shù)學(xué)競賽大綱編寫，以尖子生為主要讀者對象，分6個年級共9冊，《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階（六年級下冊）/小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階叢書》是6年級下冊。全書共13講，每講由賽題引入、知識匯集、例題剖釋、當(dāng)堂演練、進(jìn)階訓(xùn)練、方法綜述等欄目組成，力求達(dá)到幫助讀者拓寬知識、掌握方法、提高能力、通過考試的目的。具體

翰墨書童智能書法字帖（五、六年級）應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)萬物識別技術(shù)、AR追蹤技術(shù)以及AI技術(shù)等，將書法臨帖學(xué)習(xí)與手機(jī)掃描觀看視頻相結(jié)合，把專業(yè)的書法教室搬到互聯(lián)網(wǎng)上，給每一名學(xué)生都配備一位專業(yè)的書法老師。本項目中包括大量音頻和視頻，除可掃描聽讀外，學(xué)生使用手機(jī)掃描書中任意一字，即可觀看書法專業(yè)老師錄制的講解和示范兩種視頻，學(xué)生可

翰墨書童智能書法字帖（三、四年級）應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)萬物識別技術(shù)、AR追蹤技術(shù)以及AI技術(shù)等，將書法臨帖學(xué)習(xí)與手機(jī)掃描觀看視頻相結(jié)合，把專業(yè)的書法教室搬到互聯(lián)網(wǎng)上，給每一名學(xué)生都配備一位專業(yè)的書法老師。本項目中包括大量音頻和視頻，除可掃描聽讀外，學(xué)生使用手機(jī)掃描書中任意一字，即可觀看書法專業(yè)老師錄制的講解和示范兩種視頻，學(xué)生可

翰墨書童智能書法字帖（一、二年級）應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)萬物識別技術(shù)、AR追蹤技術(shù)以及AI技術(shù)等，將書法臨帖學(xué)習(xí)與手機(jī)掃描觀看視頻相結(jié)合，把專業(yè)的書法教室搬到互聯(lián)網(wǎng)上，給每一名學(xué)生都配備一位專業(yè)的書法老師。本項目中包括大量音頻和視頻，除可掃描聽讀外，學(xué)生使用手機(jī)掃描書中任意一字，即可觀看書法專業(yè)老師錄制的講解和示范兩種視頻，學(xué)生可

這是一套引導(dǎo)、幫助小學(xué)生閱讀的讀本。這是一套和正在使用的統(tǒng)編教材對接、互補(bǔ)的讀本。全套讀本共12冊。每冊都有四個板塊：板塊一“單篇閱讀”，板塊二“群文閱讀”，板塊三“整本書閱讀”，板塊四“項目閱讀”。小學(xué)生在課余讀這套書，不僅能大大增加閱讀量，提升閱讀能力，還能漸漸養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣。

本書從近幾十年來科學(xué)課程幾次重大改革思想的角度入手，聚焦由此帶來的科學(xué)課堂的改變及其系列要素，進(jìn)而關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)行為，倡導(dǎo)科學(xué)教師努力做實踐的反映者，以使科學(xué)課堂更富生命活力。

《海之魂：小學(xué)語文海洋主題閱讀課程（三、四年級）》是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”語文學(xué)科中年級分冊�！逗Ｖ�魂：小學(xué)語文海洋主題閱讀課程（三、四年級）》旨在培養(yǎng)學(xué)生的海洋意識，發(fā)展語文素養(yǎng)。根據(jù)中年級學(xué)生特點(diǎn)，文章以與海有關(guān)的神話故事，介紹海洋生物的說明文，以及與海有關(guān)的兒童詩等形式，讓學(xué)生在閱讀中提升語文學(xué)習(xí)能力，初步學(xué)

本書從充分發(fā)揮每個學(xué)生與生俱來的喜愛畫圖記事、畫圖直觀構(gòu)思的天性出發(fā)，介紹了如何借助畫導(dǎo)圖的外部動作，作為引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動的輔助手段，更好地幫助學(xué)生，直觀地進(jìn)行閱讀分析，逐步掌握寫作構(gòu)思的方法。 書中介紹了12種導(dǎo)圖的畫法和適用范圍，具體包括：思維導(dǎo)圖、棒棒糖形導(dǎo)圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚骨

本教材面向小學(xué)一至六年級學(xué)生，精選28部生動有趣、原汁原味、符合少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的英文原版影片，在每部影片的學(xué)案后輔以大量圖文并茂、形式多樣的練習(xí)及活動，旨在充分調(diào)動小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)他們在真實語境中接觸、理解最原汁原味的語言，并感悟電影中蘊(yùn)含的人文情懷。本教材的練習(xí)不僅局限于語言知識的拓展，還參考了電影及戲劇

本書針對農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育中存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的杭理、分析并提出黑相應(yīng)建議。探討了農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育的價值、農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育教學(xué)資本、農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育社會參與、農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育課程實施質(zhì)量監(jiān)控、農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育實施效果的基本概況、農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育教學(xué)資本、農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育實施效果的影響因素及程度；分析了農(nóng)村學(xué)�？茖W(xué)教育影