《管樂隊標(biāo)準(zhǔn)化熱身訓(xùn)練教程》共15冊，分為期13冊：長笛、雙簧管、大管、單簧管、中音薩克斯、次中音薩克斯、上低音薩克斯、小號、圓號、長號、上低音號（低音譜號）、大號、低音單簧管，打擊樂與總譜第二期出版。

《管樂隊標(biāo)準(zhǔn)化熱身訓(xùn)練教程》共15冊，分為期13冊：長笛、雙簧管、大管、單簧管、中音薩克斯、次中音薩克斯、上低音薩克斯、小號、圓號、長號、上低音號（低音譜號）、大號、低音單簧管，打擊樂與總譜第二期出版。

《鋼琴基礎(chǔ)教程》為高等院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教材。根據(jù)國家課改精神和高等院校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的需要，為更好地體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的特色，《鋼琴基礎(chǔ)教程》以發(fā)揮專業(yè)特點為原則，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的綜合音樂素養(yǎng)為目的。

本書以學(xué)生學(xué)情為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，由易到難按照“彈唱基本知識”“簡易伴奏編配方法”“常用和弦鞏固訓(xùn)練”“民族調(diào)式伴奏處理辦法”“審美能力提升”五個部分，分為九個單元進(jìn)行講解訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：調(diào)式與和聲基礎(chǔ)、正三和弦及其運(yùn)用、伴奏織體基礎(chǔ)、大調(diào)式兒歌的伴奏編配、小調(diào)式兒歌的伴奏編配、民族調(diào)式兒歌的伴奏編配、伴奏的

本書緊緊圍繞高等師范院校鋼琴課程建設(shè)與教學(xué)實踐展開，分五章對鋼琴教學(xué)理論和教學(xué)實踐進(jìn)行了分析和研究。其中第一章是高等師范院校鋼琴教育概述，第二章主要講述了高等師范院校鋼琴教學(xué)的理論基礎(chǔ)，第三章主要剖析了高等師范院校鋼琴課程的建設(shè)，第四章講解了高等師范院校鋼琴人才的培養(yǎng)，第五章分析了高等師范院校鋼琴教學(xué)的實踐課例。

韻律之美始終伴隨著人類。本書介紹了數(shù)萬年歷史中廣泛流傳、大受歡迎、風(fēng)格獨特的60多種樂器與7種樂團(tuán)。從30000多年前笛聲就飄蕩在大地上的骨笛，到吸引了無數(shù)音樂大師的單簧管；從受到全世界歡迎的鋼琴，到號稱樂器中的皇后的小提琴；從中國民族樂器之王琵琶，到非洲大地的代表非洲手鼓；從印度古老的舞蛇笛，到不需要接觸就能演奏的特

《新路徑鋼琴基礎(chǔ)教程系列》（以下簡稱《新路徑》）出版后，受到了業(yè)界的高度評價和廣大教師、琴童以及家長的熱情歡迎。但從中國鋼琴基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀來看，這套教材在社會音樂普及教育層面，對于從事鋼琴教學(xué)的教師而言，因教學(xué)能力參差不齊，還存在很多老師不善使用的問題。這促使編委團(tuán)隊產(chǎn)生了根據(jù)《新路徑》研發(fā)出一套更方便廣大教師在教學(xué)中

為貫徹教材具有的趣味性、科學(xué)性、民族性、系統(tǒng)性和通過鋼琴學(xué)習(xí)音樂的宗旨，以標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計為目標(biāo)，按循序漸進(jìn)的科學(xué)路線，將《新路徑》選編的教學(xué)內(nèi)容拆分、重組為七個星級的教本，即《新路徑鋼琴基礎(chǔ)教程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)版》。本書為一星級分冊，包括：多個手指集合井用的支撐訓(xùn)練——在琴上模仿聲響和形象、兩個手指的協(xié)同支撐訓(xùn)練、兩個手指協(xié)

《尤克里里分級教程》是一套以青少年為教學(xué)主體目標(biāo)和普及藝術(shù)教育為目的的尤克里里音樂教育教學(xué)用書，由于知識學(xué)習(xí)的一致性與作品類別的多樣性，對于其他年齡段的學(xué)習(xí)群體同樣適用。教程全書三冊（初級篇、中級篇、高級篇），從預(yù)備級到十級共設(shè)置了11個臺階。之所以以分級的方式來編寫，主要是為了滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)琴者的學(xué)習(xí)需求，其中，初

本書是鋼琴藝術(shù)方面的著作，著力探討了鋼琴藝術(shù)的民族化，鋼琴藝術(shù)民族化對于拓展鋼琴藝術(shù)的邊界、繁榮現(xiàn)代音樂藝術(shù)、傳承民族文化等都具有重要的意義。本書首先對中國文化與鋼琴音樂的關(guān)系做了闡釋說明，然后概述了中國鋼琴音樂的產(chǎn)生與發(fā)展，對中國鋼琴藝術(shù)做了多角度分析，論述了中國鋼琴音樂體系的形成，探討了中國鋼琴藝術(shù)的民族化創(chuàng)作，闡