8000多棟歷史建筑見證了香港城市發(fā)展，也承載著港人的集體記憶，在寸土寸金的緊湊型都市中，卻面臨著夾縫中求生存的尷尬境遇。創(chuàng)建伙伴關(guān)系，讓政府、非營利組織和公眾共同參與進來，塵封的歷史建筑在“伙伴計劃”中鮮活了起來…… 本書回顧了香港歷史建筑保護的歷程，著重介紹了“活化歷史建筑伙伴計劃”的創(chuàng)新成就和香港故宮文化博物館

本書吸收了國內(nèi)外同類教材的核心內(nèi)容，根據(jù)BIM新技術(shù)的發(fā)展要求和最新BIM規(guī)范進行編寫。本書以Revit2018中文版為操作平臺，以實際項目為例，全面系統(tǒng)地介紹了使Revit進行建模設(shè)計的基礎(chǔ)、墻體、門、窗、方法和技巧。全書共分為13章，主要內(nèi)容有Revit基本操作；標高、軸網(wǎng)、梁、柱幕墻、樓梯、欄桿扶手、樓板、坡道屋

《上海市中高職貫通園林技術(shù)專業(yè)教學標準》以科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，以促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為目標，構(gòu)建了任務(wù)引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機制，體現(xiàn)了上海社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。它是規(guī)范本市職業(yè)學校對于中高職

《現(xiàn)代超高層建筑煙囪效應(yīng)的實測、試驗和模擬》是作者團隊聯(lián)合日立電梯（中國）有限公司，近年來針對現(xiàn)代超高層建筑煙囪效應(yīng)問題這一交叉科學問題研究上開展的系列工作，主要內(nèi)容包括：煙囪效應(yīng)的現(xiàn)場實測、試驗?zāi)�擬、數(shù)值模擬研究，以及基于工程案例的煙囪效應(yīng)數(shù)值模擬評估和優(yōu)化設(shè)計。

百年前的日本民眾，尚不知道日本庭園在世界建筑史、美術(shù)史、造園史方面的價值。作者龍居松之助是日本著名的造園史家，對日本庭園史階段性的特點有深刻的見地，在日本建筑史享有盛名，在當時被譽為“庭園歷史研究的第一人”。他以向日本國民普及日本庭園的價值、呼吁保護現(xiàn)有古典園林為目的著述此書，在當時的日本有深遠的影響。書中收錄了作者實

本書首先對“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書做了簡單的介紹，帶領(lǐng)讀者認識Revit軟件；然后精講族的創(chuàng)建方法，解決讀者不知如何下手建立族的問題。然后從第1章～第10章，圍繞“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書初級考試，詳細解析“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級考試——初級實操試題。本

本書將中國建筑工業(yè)化的歷史進程及政策導向放在全球建筑工業(yè)化發(fā)展歷程中做一個綜合的對比，通過比較經(jīng)濟學的原理，分析市場要素及技術(shù)發(fā)展要素的變化，并借鑒全球尤其是歐洲建筑工業(yè)化發(fā)展的成功經(jīng)驗及教訓，充分探討未來中國建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的具體路徑，最終預測在新時代5G及人工智能技術(shù)普及的浪潮下，工業(yè)化建筑領(lǐng)域未來新技術(shù)、新商業(yè)

這是一本家居設(shè)計類圖書。本書從“讓住在家里的時間變得更舒服”為出發(fā)點，提供了關(guān)于家居用餐空間、與孩子共處的空間、浴室、居室通風、住宅街區(qū)環(huán)境等家居設(shè)計多方面的靈感，讓讀者了解到家的模樣就是生活的模樣。書中還探討了關(guān)于“家”的多個話題：何為理想的家？何為家的持久性？是什么讓房子變成了家？相信每一位讀者都可以在書中找到關(guān)于

南熏殿彩畫為明代早期遺存，是宮殿類建筑明代彩畫僅存保存較好的實例。在南薰殿修繕之際，通過勘測和評估室內(nèi)外彩畫保存狀況、病害類型和位置等，分析和比較室內(nèi)外彩畫在制作技法、組分及形制上的異同，結(jié)果表明內(nèi)檐為明代早中期彩畫，外檐為清中晚期彩畫。同時針對南薰殿彩畫的具體保存狀況，通過實驗室及現(xiàn)場試驗篩選出適合南薰殿彩畫的保護材

從周圍的空氣、花朵、石頭到身體，整個世界都是由化學物質(zhì)制成的。我們的日常生活離不開這些化學物質(zhì)的定律，知道化學，將使我們的生活更加美好。 本書向青少年讀者們介紹了日常生活中的化學常識和基礎(chǔ)知識，從日常生活著手，走進化學，學習與化學有關(guān)的科學技術(shù)、自然現(xiàn)象，以及化學在醫(yī)療、環(huán)境中的運用，加強對化學元素的認識，激發(fā)讀者對