針對(duì)1~6年級(jí)學(xué)生作文學(xué)習(xí)的要求和特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，非常適合孩子們的閱讀習(xí)慣和審美趣味。 它有自己的獨(dú)特和新穎之處： 1.寫作方法采用圖解模式（思維導(dǎo)圖），方便學(xué)習(xí)、記憶，是本書(shū)一大特點(diǎn)。 2.內(nèi)容上，每篇作文都加以詳細(xì)批注，方便學(xué)習(xí)、借鑒有點(diǎn)。除了作文內(nèi)容之外，還輔助添加了好開(kāi)頭好過(guò)渡好結(jié)尾等一些內(nèi)容，方便小學(xué)生積累素材

收錄通用規(guī)范漢字一級(jí)字表3500字，設(shè)置多種功能，如讀音、造字法、部首、結(jié)構(gòu)、筆畫、五筆、組詞、成語(yǔ)、例句、同義詞、反義詞等，并收錄70首小學(xué)生必背古詩(shī)詞。

本書(shū)特別突出了實(shí)用性特色：一、功能完備。以字帶詞，提供了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)詞語(yǔ)的注音、同義詞、近義詞、反義詞、組詞、造句、多音多義、易錯(cuò)易混等功能項(xiàng)。二、釋義準(zhǔn)確，通俗易懂。本書(shū)特別注意釋義用語(yǔ)的通俗性，盡可能用淺顯明白的語(yǔ)言解釋。三、舉例豐富，簡(jiǎn)單明了。內(nèi)容多樣，語(yǔ)境完整，可幫助小學(xué)生準(zhǔn)確理解同義詞、近義詞、反義詞的詞義

小學(xué)英語(yǔ)作文系列，包含入門篇、提高篇、分類作文、看圖作文等4冊(cè)，均由一線名師根據(jù)教學(xué)大綱編寫，適合多版本教材的寫作要求，涵蓋多地區(qū)英語(yǔ)寫作的考試類型。全套書(shū)分類明確，板塊設(shè)計(jì)合理，功能強(qiáng)大實(shí)用，聽(tīng)說(shuō)讀寫一步到位，全面提高小學(xué)生的英語(yǔ)水平！

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《課堂直播》系列叢書(shū)全面透徹的講解教材中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)的突破技巧、疑點(diǎn)的釋疑解惑、易錯(cuò)思維誤區(qū)的警示、考試的應(yīng)對(duì)策略透徹講解和梳理。讓學(xué)習(xí)更加高效輕松，既適用于學(xué)生同步學(xué)習(xí)，又適用于老師備課。

《走向高品質(zhì)學(xué)�！�實(shí)踐范例篇（小學(xué)卷）/四川<高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的探索與實(shí)踐>課題研究系列》聚焦于學(xué)校歷史文化的發(fā)據(jù)，發(fā)展起點(diǎn)的研判，內(nèi)涵品質(zhì)的深耕，優(yōu)化路徑的開(kāi)拓，未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)，從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的觀察視角，以質(zhì)樸的本土情懷和開(kāi)闊的世界眼光，著力學(xué)校高品質(zhì)建設(shè)的故事講述、邏輯演繹、真諦揭示，勢(shì)必點(diǎn)燃教育人的奮斗激情，培

《走向高品質(zhì)學(xué)校·理論探索篇（小學(xué)卷）/四川<高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的探索與實(shí)踐>課題研究系列》是關(guān)于四川省小學(xué)階段“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”這一課題的理論探索論集，屬于四川省教育科學(xué)研究院的四川《高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的探索與實(shí)踐》課題研究系列叢書(shū)的一種�！案咂焚|(zhì)學(xué)校建設(shè)”是義務(wù)教育由普及階段發(fā)展到達(dá)標(biāo)階段，進(jìn)而向內(nèi)生發(fā)展階段邁進(jìn)的時(shí)代要求

《垃圾分類教育讀本(供7-9年級(jí)使用）》為大連市垃圾分類系列讀本中的小學(xué)低段用書(shū)，供7-9年級(jí)學(xué)生使用。在綜合系統(tǒng)闡述生活垃圾基本常識(shí)、分類知識(shí)、處置知識(shí)的基礎(chǔ)上，重在提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。同時(shí)進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野，不僅關(guān)注身邊的生活垃圾，更要放眼國(guó)內(nèi)外，提升個(gè)人的信息素養(yǎng)。

《垃圾分類教育讀本（供5-6年級(jí)使用）》為大連市垃圾分類系列讀本中的小學(xué)高段用書(shū)，供5-6年級(jí)學(xué)生使用。以感悟和體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式為主，具體章節(jié)包括：垃圾的減量、我們的行動(dòng)。旨在通過(guò)明理，掌握基本的垃圾分類方法，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于參與社會(huì)實(shí)踐的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。