本書以仁義和為主題，為《護(hù)生畫集》小學(xué)生讀寫本的高年級，它精選豐子愷先生《護(hù)生畫集》中適合該年段學(xué)生閱讀的詩文40篇，一文一圖，結(jié)合誦讀、詞語積累、描寫、想象等手段，讓學(xué)生體會詩文韻律，感受詩文意境，從而理解詩文所表達(dá)的思想感情，提升審美能力和閱讀、表達(dá)能力。

本書將英語繪本教學(xué)納入一個完整的研究系統(tǒng)：從英語繪本如何選材到指導(dǎo)教師備課、制作教學(xué)課件，從英語繪本教學(xué)目標(biāo)、策略制定到教學(xué)具體步驟實(shí)施，從如何執(zhí)教英語繪本課到指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌�繪本課進(jìn)行觀課、評課，從對學(xué)生的過程性評價到學(xué)期末的終結(jié)性評價等，對英語繪本教學(xué)活動進(jìn)行了全面的富有創(chuàng)新性的研究和描述。

為山東省淄博市政府“校城融合”項(xiàng)目建設(shè)成果之一，分為十八講：記好課堂實(shí)錄、整理課堂實(shí)錄、評片段和評整節(jié)課、事件評和問題評、口頭評和書面評、賞析評和商榷評、方法評和思想評、同課異評和異課同評、評他人和評自己、縱向評和橫向評、要體現(xiàn)趨勢、要化解疑難、要彰顯特色、要聚焦關(guān)鍵、要展現(xiàn)深度、要總結(jié)方法、要構(gòu)建系統(tǒng)、要助力成長。本

溺水是我國1~14歲兒童意外傷害死亡的首要原因。為防范溺水事件的發(fā)生，高等教育出版社對2013出版并廣受歡迎的“中小學(xué)防溺水安全教育系列產(chǎn)品”——《小學(xué)生防溺水安全教育（1—3年級）》進(jìn)行修訂，以幫助中小學(xué)生樹立珍惜生命的意識，認(rèn)識在陌生水域游泳可能造成的危險及對家庭造成的傷害，了解基本的防溺水知識和技能。本書按照珍愛

溺水是我國1~14歲兒童意外傷害死亡的首要原因。為防范溺水事件的發(fā)生，高等教育出版社對2013出版并廣受歡迎的“中小學(xué)防溺水安全教育系列產(chǎn)品”——《小學(xué)生防溺水安全教育（4—6年級）》進(jìn)行修訂，以幫助中小學(xué)生樹立珍惜生命的意識，認(rèn)識在陌生水域游泳可能造成的危險及對家庭造成的傷害，了解基本的防溺水知識和技能。本書按照珍愛

本書以《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、小學(xué)科學(xué)教材為依據(jù)，并根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)，有針對性地提取了在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中教師必須掌握的35個教學(xué)技能，兼具實(shí)操性、實(shí)用性、可讀性于一體性，以期“手把手”地對小學(xué)科學(xué)課程教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。本書共分為三編。第一編：教學(xué)準(zhǔn)備，對教材內(nèi)容分析與學(xué)情分析、學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備兩個部分進(jìn)行

本書由論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例三部分構(gòu)成，內(nèi)容均涵蓋了小學(xué)的所有學(xué)科課程及華中科技大學(xué)附屬小學(xué)自主開發(fā)的校本課程，并且多為已經(jīng)公開發(fā)表或者獲獎的論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例。

《安全教育小學(xué)生讀本》以總體安全觀為核心內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平安全重大戰(zhàn)略思想，依據(jù)安全法、反間諜法、保守秘密法、反恐怖主義法、網(wǎng)絡(luò)安全法等安全相關(guān)法律，結(jié)合社會實(shí)際，針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)，事理貫通，圖文并茂，融安全教育于生活之中，對維護(hù)安全的主要問題既有通俗易懂的解讀，又有切實(shí)可行的實(shí)踐要求，旨在引導(dǎo)小學(xué)生增強(qiáng)安全

本書圍繞“為學(xué)生的成長培育浩然元?dú)狻边@一主題，圍繞學(xué)生核心元素養(yǎng)培養(yǎng)的方方面面，收錄了堇山小學(xué)80余位教師在“培元”教育教學(xué)實(shí)踐中(涵蓋課堂教學(xué)、習(xí)慣培養(yǎng)、課程探索、品德培養(yǎng)、思想教育、多元評價等)的88篇經(jīng)典案例.

本書從英美兒童文學(xué)名著、經(jīng)典英美語文教材以及閱讀教材中精選了18篇適合小學(xué)5-6年級學(xué)生閱讀的文章，在保持文章“原汁原味”的同時，力求讓學(xué)生接觸不同的文體，了解不同的寫作風(fēng)格。內(nèi)容既有時代性，也富有趣味性。同時，為了□□限度地幫助學(xué)習(xí)者習(xí)得語言和文化知識，本書在每篇文章后都精心設(shè)計了豐富的閱讀和寫作活動，使得學(xué)生在獲得