本書介紹了清朝入主中原之后的第七代君主咸豐皇帝的一生。咸豐皇帝是充滿爭議的一個皇帝，他即位初期，爆發(fā)了中國歷史上規(guī)模*的農(nóng)民起義——太平天國運動，直到他在避暑山莊撒手西歸，東南半壁江山依然硝煙彌漫；在他統(tǒng)治期間的中后期，以英國為首的西方列強發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，北京陷落、圓明園灰飛煙滅、大片國土淪陷。咸豐帝心膽俱

本書講述了榕樹根兒童教育機構(gòu)創(chuàng)辦人李旸的故事。聽從內(nèi)心的召喚，從小就特立獨行的李旸，原本是世界自然基金會和美國自然資源保護委員會的媒體官。與丈夫荷蘭語言學家安樂東，毅然放棄了北京的都市生活，到景頗山寨創(chuàng)立了致力于景頗兒童教育成長的榕樹根兒童教育機構(gòu)。她本人也從一個北京CBD白領轉(zhuǎn)變?yōu)槿谌刖邦H山寨生活的“山民”。李

《我和教育（簡體本）》內(nèi)容簡介：本書是一部以“教育”問題為中心來展開敘述與論述的專著。書中主要介紹和論述了作者自己受教育的經(jīng)過，從事教育的經(jīng)驗，作者多年積累和形成的教育見解、教育方法和教育理想，以及其他與教育相關的一些事情。在書中，作者指出“從廣義講，教育是人生中必然的事實，無論誰都得受教育，無論誰也有他或她的教育理想

臺灣皖籍作家與中國文化母體血肉相連，由于海峽兩岸長期阻隔，學界尚未把他們作為值得關注的一個文學群落來考察，對海峽兩岸的讀者來說臺灣皖籍作家是“熟悉的陌生人”。本書擬以創(chuàng)作成就突出、在海峽兩岸產(chǎn)生較大影響的臺灣皖籍作家為研究對象，在多維文化視野和全球化的語境中，對這一群落的文化建構(gòu)與獨特價值進行整體考察，論述其文學活動、

本書收錄人物以生于明洪武元年(1368年)至民國38年(1949年)之間為主,去世年代下限為1980年。在貴州歷史發(fā)展過程中各個領域內(nèi)起過一定作用、有較為突出貢獻或具備一定影響力的貴州籍或外省籍人物。

敦煌石窟是一座不朽的豐碑，敦煌文物是無價之寶，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)�！抖鼗凸糯�工匠研究》是第一本研究敦煌古代工匠的專著。本書研究與史料并重，全書分為研究篇和史料篇兩部分。研究篇以敦煌地區(qū)出土與古代工匠相關的文書資料為基礎，結(jié)合工匠創(chuàng)作的偉大作品——敦煌壁畫和塑像等，對敦煌古代工匠的基本情況、敦煌工匠與敦煌藝術的關系

本書是關于廣漢歷代有重要貢獻和重要影響的各界知名或傳奇人物的傳記，按英烈先賢、政治名人、文化名流、教壇名師、醫(yī)衛(wèi)名家和其行分類，主括人物簡介、人物事跡以及其對社會做出的貢獻。

本書以“依然、燦然、卓然、傲然、湛然、浩然、晏然、凜然、昭然、婉然、斐然、紛然”為十二章的關鍵詞，講述了中國古代文人與政治的關系。

本書共3章，內(nèi)容包括：侵略與反抗、戰(zhàn)斗與犧牲、考證與還原。詳細考證了“八女投江”的歷史事件。

本書分為羊司令和民生情兩篇，共十一章，內(nèi)容包括我是農(nóng)民的兒子、“晴隆羊”司令、打通瓶頸引人才、脫貧致富要齊心、建好扶貧示范區(qū)等。