《祠祀建筑/中國古建全集》通過圖文并茂的形式，描摹老祖宗留下來的建筑文化遺產(chǎn)。本冊為《祠祀建筑》，分祠堂和廟兩大類呈現(xiàn)，按江南區(qū)域、嶺南區(qū)域以及北方區(qū)域進(jìn)行劃分，另外精選西南區(qū)域較為特殊的項(xiàng)目，加以對比研究，從一個(gè)全方位的、有深度的視角，引導(dǎo)讀者去領(lǐng)略中國祠祀建筑的功能價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

《宗教建筑（1）/中國古建全集》分為佛寺、道觀與佛塔三大類一一呈現(xiàn)，并按照北方區(qū)域、江南區(qū)域、嶺南區(qū)域以及西南區(qū)域進(jìn)行劃分，作對比研究，讓讀者通過追溯宗教的歷史以及建筑史來充分感受宗教建筑文化，品味那古老而不失味道的宗教建筑。

風(fēng)水是中國通俗文化相當(dāng)重要的一部分，它代表中國人對自然的看法，自明代以來，已成為中國的建筑原則。在本書中，作者基于實(shí)務(wù)的接觸與研究結(jié)果，認(rèn)為風(fēng)水是一個(gè)很有用的觀念，研究風(fēng)水禁忌更可了解中國人對環(huán)境的看法。

《建筑經(jīng)典選讀》意在向建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生介紹建筑領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)專著。這本選讀收錄了人們認(rèn)為對建筑歷史、理論和實(shí)踐曾做出過突出貢獻(xiàn)的重要作者的期刊文章和遴選的專著章節(jié)。同時(shí)，《建筑經(jīng)典選讀》也將為建筑師、講授設(shè)計(jì)課程的教師、建筑工：程的甲方和其他對建筑這一學(xué)科和行業(yè)概況孜孜以求的有志者提供了文獻(xiàn)參考�！督ㄖ�經(jīng)典選讀》收錄了

《中國傳統(tǒng)建筑解析與傳承云南卷》的上篇“基因與特征”為傳統(tǒng)篇，旨在通過對云南不同的地域——文化圈與民族構(gòu)成，系統(tǒng)地分析總結(jié)云南各地區(qū)遺存的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格、元素與基因特征，尤其是對各地方民族傳統(tǒng)民居建筑特征的成因解析。下篇“傳承與創(chuàng)新”為現(xiàn)代篇，在回顧總結(jié)云南地方民族傳統(tǒng)建筑特色與特征的基礎(chǔ)上，提取其建筑傳承基因，探討在云

《中國傳統(tǒng)建筑解析與傳承（內(nèi)蒙古卷）》內(nèi)容構(gòu)成分為兩個(gè)部分：上篇為內(nèi)蒙古傳統(tǒng)建筑特征解析篇，分不同的民族和地區(qū)總結(jié)了內(nèi)蒙古地區(qū)傳統(tǒng)建筑的特征，在此基礎(chǔ)上，又從文化的角度解析了內(nèi)蒙古傳統(tǒng)建筑的典型空間范例。下篇為內(nèi)蒙古現(xiàn)代建筑傳承研究篇，在整體回顧和背景解析的基礎(chǔ)上，總結(jié)內(nèi)蒙古地區(qū)現(xiàn)代建筑傳承實(shí)踐的基本手法，力求把共性的

《中國傳統(tǒng)建筑解析與傳承（江蘇卷）》探討了江蘇的建筑傳統(tǒng)和它的傳承，主要目標(biāo)是面向社會(huì)實(shí)際，在有所側(cè)重地討論了若干問題后仍然有一個(gè)問題特別值得思考—如何讓傳統(tǒng)走向未來。分上下篇。上篇為江蘇傳統(tǒng)建筑的區(qū)系與特征解析，下篇為當(dāng)代江蘇傳統(tǒng)建筑文化之傳承與發(fā)展。

本書分為四章，內(nèi)容包括：南北牌坊地域文化特征及藝術(shù)形態(tài)探析，“隆昌牌坊：藝術(shù)角度的探討”，隆昌牌坊與南北牌坊文化藝術(shù)的交融性，隆昌牌坊對南北牌坊的藝術(shù)價(jià)值傳承。

《翻攪乳海--吳哥寺中的神與王/中國社會(huì)科學(xué)博士論文文庫》以吳哥寺“翻攪乳�！敝黝}造型藝術(shù)作為研究對象，以主題所承載的神圣王權(quán)及神王關(guān)系作為研究內(nèi)容，綜合運(yùn)用情境分析、文化記憶等多種理論及研究方法，對主題在特定社會(huì)歷史情境下的表現(xiàn)形式及文化寓意進(jìn)行深入的考察。本書從主題藝術(shù)的“形式特質(zhì)”、“符號情境”和“現(xiàn)實(shí)隱喻”這三

《中外建筑史（第2版）》以翔實(shí)的史料和大量的圖片，敘述了中外建筑的起源與發(fā)展概況，對中國古建筑發(fā)展、古建筑特征、各建筑類型、近現(xiàn)代建筑以及國外各歷史階段*具代表性的建筑風(fēng)格、建筑流派、代表人物與代表作品進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和分析�！吨型饨ㄖ�史（第2版）》內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出、圖文并茂、言簡意賅、通俗易懂，可作為普通高等院�；�